2026年衡水金卷先享题·信息卷 普通高中学业水平选择性考试模拟试题(一)1历史YN答案
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思路点拨湖南巡抚陈宝在《招考新设时务学堂学生示》中强调“图治之本,莫不以添设学堂为急务”,主张培养近代化人才,这体现了政局形势影响时人的求变意识,C项正确。洋务运动在1895年甲午中日战争后已基本失败,其“中体西用”的办学理念与维新派创办的时务学堂性质不同,排除A项:材料仅涉及陈宝的主张,“社会共识”的说法并不准确,排除B项;1897年科举制仍存在,选官制度未发生根本变革,排除D项。6.答案B命题透析本题以1914一1931年中国机器出口情况为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料显示,1914一1931年中国机器出口处于上升趋势,反映了现代中国机器工业的发展,B项正确。材料仅涉及中国机器出口,并不能体现国际环境的宽松,排除A项;从中国机器出口情况来看,上海出口额大,工业中心地位明显,排除C项;材料仅有出口额,没有进口额,并不能体现民族资本的积累情况,排除D项。7.答案A命题透析本题以1942年7月《解放日报》刊发的文章为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨《解放日报》在抗战第五周年纪念日发布战绩总结,核心目的是通过具体数据证明敌后战场的成效,动员广大民众坚定信心、持续支持抗战,A项正确。“皖南事变”发生于1941年1月,与材料中的时间不符,排除B项:宣扬敌后战场军事胜利是手段,主要目的是证明敌后战场的战略价值,动员民众、争取国际支持,服务于抗战全局,排除C项:世界反法西斯同盟建立于1942年1月,其核心是国家间的协同作战,而材料仅聚焦于中国敌后战场的自身战绩,与“响应世界反法西斯同盟建立”无关,排除D项。8.答案C命题透析本题以1956年4月毛泽东在中共中央政治局扩大会议上为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨毛泽东明确指出“苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误”,并强调“现在当然更要引以为戒”,即中共不再首自照搬苏联经验,而是开始反思苏联模式的局限性,试图结合中国自身实际,探索一条符合中国国情的社会主义建设道路,C项正确。材料主要强调的是中共吸取苏联经验,而非纠正“左”倾错误思想,A项错误;1956年4月,我国即将进人社会主义社会,任务重心转为社会主义建设,而非巩固新生人民政权,且材料涉及的是社会主义建设道路的问题,排除B项;2013年,中共十四届三中全会提出推进国家治理体系现代化的奋斗自标,排除D项。9.答案D命题透析本题以古埃及第十九王朝时期的文献记载为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨古埃及第十九王朝的文献记载表明,当时税收已形成明确分类(收成税、税费等)、严格征收程序(全额缴纳)和书面记录传统,这体现了税收管理的规范化,D项正确。材料中仅提及地方长官负责税收的征收,未涉及官僚体系的全貌,排除A项:材料仅记录了赋税的缴纳行为和种类,未提及赋税额度、民众承受能力的关联,未涉及二者权力的对比,排除C项。10.答案C命题透析本题以《新全球史:文明的传承与交流》一章节使用的地图为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。向外扩张,占领周边地区的示意图,C项正确。A、B、D三项与材料中的时间不符,均排除。11.答案B命题透析本题以12世纪末英国特许状的规定为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。-2—
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