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LearningEnglish学美谣2025-2026学年S新课程·高三（B）答案解析3第9期老师开始课后辅导作者，帮助她提高阅读能力。长大生态。本文介绍了一个关于帝王蝶的教学工具资源包。1-5 CABAB6-10 BCBAC11-15ABAAC后，作者本来想成为一名记者，但因写作能力不足放21.B。细节理解题。SocialStudies这一活动中提16-20 CBBAC21-25BBCCD26-30AACBA弃了这个梦想，后来她成为了护士。一天晚上，救护到了TheGreatMonarchMigration，在此活动中，学31-35DABAC36-40GCFBA41-45DABCA车送来了一位中风的老妇人。护理人员介绍说患者78生将通过绘制帝王蝶的迁徙路线来熟悉地理知识和地46-50CBCDB51-55ABCDA56.protected岁，叫Agnes Liston。图绘制技巧。57.is visited58.on/upon59.lower根据续写第一段首句可知，听到AgnesListon这22.B。细节理解题。根据ArtsEducation这一活60.that/which61.ranging62. heavily个名字，作者的手僵在半空中。上文提到作者读中动介绍可知，活动要求学生折纸蝴蝶花盆，以帮助帝63.a64.have lived65.settlements学时的老师也叫Liston，根据作者的反应，我们可以王蝶完成迁徙过程。该活动将艺术技巧(如折纸)与帝写作猜测这可能是同一个人。经过确认，作者会对Miss王蝶的保护工作相结合，教导学生如何通过创造力和第一节Liston说什么呢？MissListon认出作者了吗？她们之实际操作来为该物种的生存作出贡献。【写作提示】间有什么互动？23.C。细节理解题。根据第二部分可知，本文是语篇类型是应用文，主题语境是人与自我之生活根据续写第二段首句可知，作者每天都给Miss一个关于帝王蝶的教学资源工具包。Liston读书。有一天晚上，Miss Liston忽然说：“你...…··B与学。题目要求写一篇短文，展望二十年后学校的读得真好："根据上文可知，Miss Liston中风了，所以语篇类型是记叙文，主题语境是人与社会之社样子，重点描绘校园环境和课堂教学的变化。此题属于半开放提纲类作文，同学们可以根据自可能暂时丧失了语言功能，这时MissListon忽然开口会服务与人际沟通。佛罗里达州高中老师Yennifer说话，作者是什么反应？后来MissListon恢复得怎么Castillo因“年度大学必需品篮捐赠计划"走红网络，她己对题目的理解，适当添加细节并整合信息。正文可以分为三段：第一段点明主题；第二段具体描述未来样？这次照顾MissListon的经历带给作者什么感悟？每年亲手为大一新生准备装满床单、被褥和学用品校园的建筑、教室等方面的亮点；第三段展望未来课Onepossibleversion:的洗衣篮，不仅缓解了学子的人学经济压力，更向这堂教学方式的变化，可以结合个性化学和AI应用Agnes Liston? My hands froze mid-air. I quickly,些大学生传递着“你并非孤身一人”的温情。展开描写。gently folded back the sheet to better see her face.24.C。细节理解题。根据第二段的内容可知，该Silently,I smiled at her a long moment until she could项目旨在为作为家庭中第一代进人大学的新生提供支One possible version:TheSchoolofTomorrowfocus through her fright. “Hello, Miss Liston. It's me,持，减轻他们上大学时所面临的经济压力，并向学生Whatwillourschoolbelikeintwentyyears?HereJenny Schwarz. Do you remember me?" I asked softly.们传达社区的支持。She stared back and her facial muscles moved. I took that25.D。细节理解题。根据第三段的内容可知，ismyvision.as a “Yes". For the next three days I sat at her bedsideCastillo深知在没有基本物品的情况下开启大学生活Buildings will blend perfectly with nature, featuringrooftop gardens and solar-powered energy systems.readingtoher.Shewasunabletocommunicatebut有多艰难。她回忆起自己上大学时因家庭无法提供所it looked like she felt comforted. I felt lucky to repay有必需品而面临的挑战，以及一些人的慷慨相助帮助Traditionaldeskswillbereplacedwithflexiblelearningenvironmentswith interactivesmart boardsand comfortablesomeone who had helped me so much, in a direct and她度过了初期的困难。这表明她创办该项目的动机源personal way.于自己的大学经历。seatingdesignedforteamwork.The biggest change, however, will be in how weIread toher daily,and oneevening,shesurprised26.A。推理判断题。通读全文可知，Castillo主learn. Teaching will be highly personalized. AI tutorsme, saying, “You ... read well." I was overjoyed. Miss动发起公益项目，通过个人准备物资和线上筹款帮助Listonhadregainedherabilitytospeak!Onherlastday第一代大学生，体现出强烈的社会责任感。willtailorlessonstoeachstudent'spaceandlearningin the hospital, she held my hand and said, “You're still27.A。词义猜测题。根据画线词后的内容可知，style,whileteacherswillfocusonmentorship andcriticalmy student." I laughed—after all these years, she stillCastillo七八岁时对着玩偶“授课”，并说“如今这份生thinking.Through virtual reality,wewill beableto活曾只是白日梦，而我已将它握在手中”。因此，explore ancient ruins or conduct scientific experiments insawmeastheclumsygirlshehadoncetaughttolovewords. I realized that teaching isn't just about books;fulfillment在此处表示“实现”，即童年梦想的达成。space, making learning an adventure that goes far beyondit's about leaving pieces of yourself in others,waiting toCtextbooks.语篇类型是说明文，主题语境是人与社会之科学（范文中的画线句子可作为佳句背诵）bloomwhenneededmost.与技术。本文介绍了工程师Binh Pham将大语言模型第二节答案解析压缩到USB设备中【写作提示】阅读28.C。细节理解题。根据第一段的最后两句可语篇类型是记叙文，主题语境是人与社会之社会第一节知，大语言模型通常依赖大型数据中心，而Binh的目服务与人际沟通。四年级时，作者成为全校个子最高A标是解决这一问题。的学生，同学们把她当成小丑。Liston老师每天下午语篇类型是应用文，主题语境是人与自然之自然，29.B。细节理解题。根据第二段的The latest给学生讲故事，这激发了作者对阅读的兴趣。Liston复印时请沿此处对折学理