[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(二)2生物(山西专版)试题正在持续更新，目前2026届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2023-2024天一大联考高三阶段性测试二生物
2、2023-2024天一大联考高考全真模拟题一生物
3、2024天一大联考高三生物
4、天一大联考2024高二生物试题
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9、天一大联考2023-2024学年高中毕业班阶段性测试一生物
10、天一大联考答案2023-2024高三生物

18:31l5G39高三1月份生物答案.pdf8.B【解析】本题主要考查神经和体液调节，考查学生的理解能力。酒精与Y氨基丁酸受体结合，使C内流增多，从而抑制神经元的兴奋性，A项不合理；醉酒者动作不协调、反应慢是小脑受抑制导致的，C项不合理；胰高血糖素大量释放会导致血液中的血糖含量升高，D项不合理。9.B【解析】本题主要考查生物学实验，考查学生的实验探究能力。正常情况下，低温锻炼会提高甲组小麦细胞中水杨酸的含量，从而提高甲组小麦的抗寒性。喷施水杨酸合成抑制剂后，水杨酸的合成被抑制，即使进行了低温锻炼，乙组小麦细胞中水杨酸的含量也难以提高，抗寒性相对较差。丙组在乙组的基础上喷施外源水杨酸，补充了水杨酸，理论上抗寒性会得到提高，应与甲组小麦的抗寒性相近，B项符合题意，A、C、D项不符合题意。10,C【解析】本题主要考查免疫调节及疫苗，考查学生的理解能力。mRNA进入细胞后，需要先翻译出病毒蛋白，再由病毒蛋白作为抗原刺激机体发生特异性免疫，A项错误；淋巴细胞包括B细胞和T细胞等，抗原呈递细胞包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞，其中树突状细胞和巨噬细胞均不属于淋巴细胞，B项错误；激活B细胞的抗原可以是病毒蛋白（游离的抗原)，而激活辅助性T细胞的抗原是经过抗原呈递细胞处理后呈递在细胞表面的抗原MHCI类分子复合物，二者存在差异，D项错误。11.B【解析】本题主要考查种群的数量变化，考查学生的理解能力。浓度为5%的驱虫药组属于实验组，生理盐水溶液组是对照组，A项不合理；驱虫药的实验浓度只有5%、10%和20%,浓度超过20%的驱虫药的效果未知，无法得出红颈瓣蹼鹬的种群数量与驱虫药的浓度呈正相关，C项不合理；红颈瓣蹼鹬发生抗药性变异是基因突变的结果，与驱虫药是否使用无关，D项不合理12.A【解析】本题主要考查群落演替及生态系统的稳定性，考查学生的理解能力。在藓结皮阶段，地衣可能依然存在，只是不再是优势物种，B项错误：群落演替的终点受多种因素的影响，该区域是荒漠地区，气候干旱，不一定能演替到森林群落，C项错误；该荒漠区域生态系统的生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性也较低，D项错误。13.B【解析】本题主要考查生态系统的功能，考查学生的理解能力。冬雪冻死害虫，体现了低温能减少害虫的种群数量，体现的是生态系统的自我调节能力，而非信息传递功能，A项错误；土壤微生物多为分解者，负责分解有机物，C项错误；桑基鱼塘中，桑是生产者，鱼是消费者，能量只能从桑流向鱼，D项错误。14.C【解析】本题主要考查微生物的培养，考查学生的实验探究能力。倒板前须对培养皿进行灭菌处理，A项错误；不同种类的微生物对营养成分的需求不同，培养基的种类会影响微生物的生长，B项错误；沉降板法操作简便，但该检测方法受环境因素影响较大，如气流、温度、湿度等环境因素都会影响空气中微生物的沉降，D项错误。15.A【解析】本题主要考查胚胎工程，考查学生的理解能力。为了使亚洲黑熊A超数排卵，需要向其注射一定量的促性腺激素，B项错误。过程③中采用的方法主要是电融合，该方法可使体细胞和去核卵母细胞融合形成重构胚胎，C项错误。后代E是通过体外受精产生的，其【高三生物学·参考答案第2页（共5页）】·26-223C·染色体一半来自亚洲黑熊A(提供卵细胞)，一半来自野生亚洲黑熊C(提供精子)；后代F是通过核移植技术产生的，其细胞核中的染色体来自野生亚洲黑熊B的体细胞，细胞质中的遗传物质少量来自亚洲黑熊A提供的去核卵母细胞，所以后代F的染色体全部来自亚洲黑熊B,D项错误。16.D【解析】本题主要考查基因工程，考查学生的理解能力。用核移植技术培育“三亲婴儿”，目的是避免母亲的线粒体病变基因传递给子代，保证亲代的正常基因传递给后代，不涉及基因水转移，D项错误。17.(1)叶绿体基质(2分)与O2结合生成H2O(并产生大量ATP)(2分)(2)O2(2分)C(2分)(3)光呼吸途径(1分)在F光呼吸余件下，對野生型恒休和era1缺失突变体植株的甘氨