[真题密卷]2024-2025学年度单元过关检测(八)8英语答案正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

技巧点拨第23题要求判断文章出处，考生要从后来才意识到Tucker是想停下来花几分钟时间感受文章整体的语气、内容侧重点以及提供信息的方式周围的环境。故选C。等方面来推断文章类型。本文有宣传产品或服务26.B【命题意图】考查词义猜测。的倾向，据此可推断本文是一则广告。【解题思路】在第五段中，作者回忆了在技术尚未充斥长难句分析*We're extremely passionate about creating生活的年代，孩子们有更多的自由时间去“无所事事”，这种自由和空间让他们能够享受当下，体验到幸and managing resources for your professional development福。这里的“bliss'”是用来形容孩子们在没有任务和that increase your effectiveness in your work with clients,目的地的情况下玩耍时所体验到的纯粹的快乐和满students,and co-workers足感。故选B。分析：本句是一个主从复合句。hat引导定语从句，在从27.D【命题意图】考查推理判断。句中作主语。【解题思路】通读文章特别是最后一段“I was lucky to句意：我们非常热衷于为您的专业发展创造和管理资源，这些资源能提高您在与客户、学生和同事工作中的效率。have Tucker as my teacher through his life and by hispassing..”可知，文章通过Tucker的行为和作者的反词汇积累professional adj.专业的principle n.法则；思，展示了作者如何从Tucker那里学到了欣赏和珍惜原则；原理expand v.扩大，增加，增强；扩展authentic当下时刻的重要性。Tucker的去世和其在世时的行ad.真实的passionate adj.热诚的；狂热的contribute为都给作者带来了深刻的启示，让作者意识到要在忙to增加；增进；添加（到某物）make a(n)..impact on碌的生活中停下来，欣赏和珍惜当下时刻的价值。故对…产生一种…的影响选D。B长难句分析*They remind us that all worldly happenings体裁：夹叙夹议文主题：人与自我—珍惜当下are impermanent and that the only time we have is the【语篇导读】本文通过讲述作者与宠物狗Tucker的故事，present moment.探讨了珍惜当下时刻的重要性。分析：本句是“主谓宾结构”。宾语是由and连接的两个24.B【命题意图】考查写作意图。that从句。第二个宾语从句中的we have为限制性定语【解题思路】第一段通过提到生活中的一些重要时刻从句。并强调了这些时刻的作用，提醒我们所有世间发生的句意：它们提醒我们，世间所有的事情都是短暂的，我们拥事情都是暂时的，并且我们拥有的只有当下。这引出有的唯一时间就是当下。了文章的主题，即介绍当下时刻的重要性。故选B。词汇积累·remindv.提醒frequent山yad.频繁地干扰项分析A项：虽然第一段确实提到了世间万affection n.感情；喜欢，喜爱fantastic ad山.惊人的，极好的物的无常，但这并不是文章的主要目的。文章的主要constant adj..连续的，不断的adventure n.探险take目的是通过讨论当下时刻的重要性以及与Tucker相delight in doing sth喜欢做某事；因做某事而感到高兴关的故事来展开。A项只关注了部分内容，而没有抓C住文章的核心重点，因此是一个干扰项。体裁：说明文主题：人与社会一GPT-4的局限性C项：“表达对Tucker去世的悲伤情绪”并不是第一段【语篇导读】本文说明了大语言模型在逻辑推理任务中的的核心目的。这种情感只是作为引出可能的情感反能力和局限性。应的一个事件，并不是作者写作的主要意图。因此，C28.D【命题意图】考查细节理解。项也是一个干扰项，因为它没有表现出文章的真正【解题思路】根据第四段中的“The puzzle is a目的。challenging one.Solving it requires excludingD项：“描述各种生活事件”只是文章用来引出主题的possibilities step by step while reflecting on questions手段，而不是最终目的。文章的真正目的是通过这些such as What is it that Albert must know,given what he事件来引出对当下时刻的感悟。D项混淆了手段和knows that Bernard does not know?’”可知，解决这个谜目的，因此也是一个干扰项。题需要逐步排除可能性，并反思诸如“鉴于Albert知25.C【命题意图】考查细节理解。道Bernard不知道的事情，Albert必须知道什么？”等问【解题思路】根据第三段中的“Tucker had a habit of题。这表明解决这个谜题确实需要一些思考，故选D。walking along for a while then coming to a complete,I-干扰顶分析文中并没有提到Cheryl希望Albert和couldn't-move-him-if-I-tried full stop.”和第四段中的“IBernard轻松猜测她的生日，故A项错误；文中明确提couldn't just stand there because Tucker wanted to take a到Albert和Bernard最初并不知道Cheryl的生日，二few seconds ..five minutes ..ten minutes...to simply人需要通过逻辑推理来确定，故B项错误；虽然有10pause and take in his surroundings..”可知，Tucker在散个可能的日期，但这个数量并不算多到无法选择，故C步时有停下来完全不动的习惯，作者一开始很恼火，项错误。D16卷（三）·英语