陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(人民教育)试题正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

2024~2025学年度第一学期期中检测试卷·高二历史参考答案、提示及评分细则题号234568笞案CADCCB题号910111213141516答案DADBCAA一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。1.【答案】C【解析】“徕民政策”即吸引他国人口到秦国垦荒耕种，这一做法有利于扩大秦国耕种面积，增加经济实力，所以其根本目的是为了增强国家实力，故C项正确。A、B两项都不属于根本目的，排除；该政策与移风易俗无关，排除D项。2.【答案】A【解析】根据材料可知，秦始皇确定“制”和“诏”两种文体专供皇帝使用，“制”代表控制，“诏”代表昭告，可见这两种文体都蕴含着强烈的皇权独尊的文化意识，故A项正确。根据材料不能看出国家治理是否走向法治，行政效率是否提高，排除B、C两项；D项与材料主旨不符，排除。3.【答案】D【解析】材料中有人批评举孝廉只推举年轻人，因为他们日后可以报私恩，而有文化的年老之人多被废弃，可见当时察举选官带有很强的主观性，举荐者常凭自己的喜怒爱憎取人，故D项正确。材料不能看出察举选官约束了豪族势力及注重考察品行，排除A、B两项；举荐者多举荐年轻人，是为了个人私利，这是其主观选择，察举制本身并不以年龄为标准，排除C项。4.【答案】B【解析】材料表明宋代慈善机构众多，涉及各类救助群体，可见当时的社会救助体系较为完善，故B项正确。宋代慈善机构由政府和民间共同承担，材料看不出政府负担的增加，排除A、C两项；材料体现了宋代政府践行民本思想，但其目的不是为了防止贫富分化，排除D项。5.【答案】c【高二历史参考答案第1页（共4页）】