广东省2024年9月八校高三联合检测（纵千文化-5033C）历史答案正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

九年级历史参考答案及评分标准单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分)题号345答案BDBACDA题号9101112131415答案CDCACDB1．B根据材料可知，因为撒哈拉的干旱，古埃及人们聚居到尼罗河流域，利用尼罗河的“馈赠”发展农业生产，把埃及转变成一个农业生产地区。这说明自然环境影响人类发展。故选B。2.D根据材料“法老宣称自己是人间活着的神、所有土地的主人和绝对的统治者。·后来，他们又将来确立王权至上的权威，加强统治。故选D。3.B根据“1年分为12个月，·全年共354天”可知，这是苏美尔人发明的太阴历，“采用10进位和60进位记数法…”可知，这也是苏美尔人发明的60进制的计数法。这些都是古代两河流域的文明成就。故选B。4.A根据材料和所学可知，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长对妻子儿女有绝对权威，可以决定家庭成员从事的工作类型，并安排自己的子女以及处于他权威之下的人的婚姻。故选A5.C根据材料“《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》”和所学可知，这是古代印度的两部梵文史诗，选项中“阿拉伯数字”也起源于古代印度。故选C。6.D根据材料并结合所学知识可知，该制度是种姓制度。种姓制度下的各等级世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度下等级森严。故选D。，，，，，主政治。故选A。8．B根据材料和所学可知，《十二铜表法》的颁布使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。故选B。9.C根据罗马疆域变化示意图和所学可知，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲。故选C。10.D根据材料“阿拉里克（哥德人首领）带兵进攻…….·阿拉里克再次包围罗马城……·匈奴人阿提拉人侵西罗马帝国·汪达尔人攻进罗马城”可知，这些描述的都是外敌入侵西罗马帝国。故选D。与美之女神阿美洛提等，都与人的形象与性格相同”可知，希腊神学的特点是“神人同形同性”故选C。12．A根据图片信息和所学可知，罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如在希腊廊柱式的建筑风格基础上，采用石拱门、穹顶等风格，既坚固结实，又华丽宏伟。故选A。13.C根据材料“他是一位百科全书式的学者….”可知，该学者是亚里士多德。故选C。都大量吸收了罗马法的成分”可知，罗马文明影响深远。故选D15.B根据材料“统一了整个法兰克王国，把疆域几乎扩大了一倍··法兰克王国处于极盛时代”，并结合所学知识可知，查理曼在位期间，通过对外征战，在800年前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。故选B。九年级历史参考答案及评分标准·第1页共2页二、辨析改错（8分）16.(1）√(2）x“基督教”改为“佛教”（3）x“东地中海”改为“西地中海”（4）x“英格兰”改为“法兰西”三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17.（1）原因：个人品质：足智多谋，英明果断，身先士卒的个人品质；政策因素：采取因地制宜的管理方式。（意思相近即可，4分）（2）影响：积极影响：客观上促进了东西方文化的交流交融，开启了“希腊化时代”，开始改变孤立、分散的世界，影响深远。（意思相近即可，2分）消极影响：不断的对外扩张，给东方人民带来深重灾难。（意思相近即可，2分）以开放的心态对待不同文明，合理吸收不同文明的积极成分，自觉抵制其消极成分和不良影响，反对全盘接收，提倡中华文明同其他文明平等交流，融合互补，共同发展，所有文明都有其自身特点都是人类的共同财富都应该受到理解和尊重。（言之成理即可，2分）18.（1）特点：由内部阶级分化引发的；是在正在解体中的氏族部落基础上建立起来的；在对外扩张中形成的。（任答2点即可，4分）（2）基础：土地的赐封（封土制）。（2分）作用：确立了土地私有制；封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。（2分）（3）认识：新制度建立不是一帆风顺的，需要经历一个长期的过程；不同制度之间可以相互借鉴；制度建设要符合本国国情。（任答1点言之成理即四、活动与探穷（12分）