陕西省2024-2025学年度第一学期九年级第一次阶段性作业生物答案正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、陕西省2023-2024学年度九年级期末检测卷
2、2024年陕西省初中学业水平考试生物学试卷(二)
3、2024年陕西省初中学业水平考试生物答案
4、陕西省2023-2024学年度第一学期期中考试
5、陕西省2024一2024初三期末
6、陕西省2023-2024学年度九年级结课检测卷
7、2024年陕西省初中生物学业水平考试答案
8、2024年陕西初中学业水平考试生物
9、2024陕西省初中学业水平考试生物
10、2024年陕西省初中学业水平考试生物试卷

23.(10分)苹果园A为单一种植园，常规管理，苹果园B为复合种植园，与果园A面积相近。为防治果园内椿象等植食性害虫，农林科技人员尝试在苹果的株间种植矮小的白三叶草。通过对比研究，获得了果园A和果园B中各类昆虫所占的百分比，结果如下表所示。请回答下列问题：苹果园植食性昆虫/%肉食和寄生性昆虫/%腐食性昆虫/%.68.5018.6719.21B43.2130.8630.52(1)果草模式下，果树和草的高度不同，从而形成植物群落的结构，影响其形成的最直接外界因素是(2)据表分析，果园B中椿象等植食性害虫明显减少。从种间关系的角度分析，这可能是随着的比例增加，通过等种间关系来消灭害虫。(3)若要了解椿象的繁殖情况，需要进一步调查其卵的种群密度，通常采用的方法是(4)白三叶草为豆科植物，根部具有发达的根瘤，而且其根茎蔓延至地表，形成5~10厘米的草层。从农业生产和生态角度分析白三叶草对果园B的意义：(答出两点即可)。24.(9分)“兼葭苍苍”“荷红柳绿”“百鸟翔集”“渔歌唱晚”是白云湖国家湿地公园生态系统的水色天光与清风雅韵，是响应政府的号召，实施“退耕还湿”生态修复工程的真实写照。回答下列问题：(1)湿地生态系统的结构包括和两个方面。食物网中的所有生物(填“能”或“不能”)构成一个群落，原因是(2)从前片面追求湖泊生产，将湖泊近岸区改造成稻田，导致湖泊的净化能力减弱，其主要原因是湿地生态系统周边的农田“退耕还湿”体现了群落的演替，该处生态系统的物种丰富度会逐渐增加，其稳定性逐渐增强。(3)当地将湖泊出产的芦苇压成饼块喂猪或用来种蘑菇，从能量流动的角度分析，这样做的好处是25.(13分)科学放牧能充分利用草原的资源，随着放牧强度的增加，会破坏草原生态系统的稳定。研究人员调查了短期内不同强度的放牧对某草原相关特性的影响，结果如表所示。回答下列问题：土壤含处理区草原群落丰富度/种草原群落密度/（株·m2)土壤有机碳含量/(g·kg1)水量/%不放牧区22305.416.4629.52轻度放牧23324.814.8330.45中度放牧25329.111.3428.68重度放牧18254.510.5626.42(1)“收割理论”认为，捕食者的存在有利于增加物种多样性。据表分析，会提高草原群落的丰富度，而重度放牧会降低草原群落的丰富度。请从非生物因素的角度分析重度放牧会降低草原群落的丰富度的原因是(2)适宜强度的放牧不会造成生态失衡，是因为生态系统具有一定的能力。长期重度放牧，植被破坏严重，若停止放牧并减少人类干扰，一段时间后该生态系统得以修复，这体现了生态系统的