高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1生物答案

2024-08-07 00:58:33 52℃

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4.提示：培养基被杂菌污染了即学即练素能特训特训11./2.×3.×4./5.×1.C解析：从培养基组成来看，该培养基不含凝固剂琼脂，含蒸馏二、水，属于液体培养基，A项错误；该培养基的pH为7.2，是弱碱性，(1)提示：霉变的花生、玉米中含有黄曲霉素，在此环境下可能含有能适于细菌的培养，霉菌培养需将pH调至酸性，B项错误；去掉降解黄曲霉素的菌株。(NH4)2SO4后，培养基成分缺乏氨源，只有固氨微生物能生长，故(2)提示：有助于菌株与营养物质充分接触和增加溶氧量。可用于固氨微生物的培养，C项正确；微量元素在生物体内的含量(3)提示：黄曲霉素；两个或多个细胞在一起形成了一个菌落。少，但作用很重要，是生物体必不可少的成分，培养基中必须添加，素能特训D项错误。特训12.B解析：根据题意并结合表格数据可知，该实验的自变量为碳源1.B解析：乳酸菌为厌氧菌，应隔绝空气培养，A项错误；蓝细菌可的类型，因变量是对菌株C的生长和S产量的影响，以细胞干重以进行光合作用，在光照条件下能将C○2转变为有机物，因此培养和S的产量作为因变量的指标。实验室培养微生物时，各种培养基只需提供水和无机盐（空气中有CO2),不需要提供有机物，B项基的具体配方不同，但一般都含有水、碳源、氨源和无机盐等，A正确；在以尿素为唯一氨源的培养基上长出菌落的微生物也有可项正确；由表格中的结果分析可知，以葡萄糖为碳源时，菌株C能是自生固氨菌，能利用空气中的氨气，不一定能分泌脲酶，C项的细胞千重最大，故菌株C生长的最适碳源是葡萄糖，B项错误；错误；硝化细菌能利用化学反应放出的能量将CO2转变为有机物，由实验结果可知，碳源为淀粉时菌株C不能生长，原因可能是其不能固氮，因此培养硝化细菌的培养基必须有氨源，D项错误。细胞中缺少能分解淀粉的淀粉酶，导致其不能利用淀粉，C项正2.D解析：欲筛选纤维素分解菌，培养基中需有纤维素作为唯一的确；利用制糖废液生产S可以实现废物的再利用，该过程不但能碳源，同时也应有氨源，A项错误；用稀释涂布平板法统计菌落数减少污染、节省原料、降低生产成本，还有利于资源的可持续发量，测定的结果往往比实际活菌数量要少，因为统计平板上的菌落展，D项正确。数时，如有两个或多个细胞连在一起，经过培养，平板上观察到的特训2只是一个菌落，因此计算结果往往比实际活菌数少，B项错误；微3.C解析：接种室、接种箱或超净工作台在使用前，用紫外线照射生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氨源和无机盐四30分钟进行消毒，A项错误；消毒是指使用较为温和的物理、化学类，分析表格可知，培养基甲、乙没有添加琼脂，为液体培养基，不或生物等方法杀死物体表面或内部一部分微生物，B项错误；灼烧能用于分离和鉴别纤维素分解菌，纤维素分解菌鉴别培养基属于灭菌是将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，固体培养基，培养基丙没有纤维素，不会形成刚果红一纤维素红色直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，C项复合物，即使出现单菌落也不能确定其为纤维素分解菌，因此也不正确；将土壤稀释液彻底灭菌，所要培养的目的菌也会一并被杀能用于分离和鉴别纤维素分解菌，C项错误，D项正确。死，D项错误。特训24.C解析：培养基应该在倒平板之前进行高压蒸汽灭菌，A项正确。3.D解析：在含哺乳动物排泄物的土壤中有较多含脲酶的细菌，因不同微生物培养时对H的要求往往不同，图甲作品中的大熊猫此从有哺乳动物尿液的地方取土样，获得目的菌种的概率很高，A用到了白色霉菌，培养真菌时需将培养基的pH调至酸性；而图乙项正确；取不同稀释倍数的土壤稀释液各0.1mL,分别涂布于牛作品用到大肠杆菌和假单胞杆菌，培养细菌时需将pH调至中性肉膏蛋白胨固体培养基、尿素固体培养基上，其中牛肉膏蛋白胨固或弱碱性，B项正确。每次使用接种环前后都要进行灼烧灭菌，灼体培养基是对照组，B项正确；将实验组和对照组在37℃恒温下烧待冷却后，才能置于菌液使用，C项错误。低温使微生物处于新培养24~48h时，需将平板倒置，C项正确；在尿素固体培养基上陈代谢较低水平，生长繁殖不活跃状态，因此培养成型的作品应低生长的细菌大多数是以尿素为氮源的细菌，还有一些利用空气中温保存，以免菌株疯长影响整体效果，D项正确。氨的微生物等，D项错误。特训3思维延伸5.A解析：根据菌落的生长状态可知，此结果是利用平板划线法得提示：土壤取样→样品的稀释→将稀释液涂布到以尿素为唯一氨源到的，划线的顺序是①→③→②，②处可见单菌落，A项正确，B项的培养基上→挑选能生长的菌落→鉴定。错误；除第一次划线外，每次划线前灼烧接种环的目的都是杀死上4.D解析：在培养基中加入化合物A的目的是筛选出能降解有机次划线结束后接种环上残留的菌种，从而保证菌落来自上一次划化合物A的菌种，这种培养基属于选择培养基，A项正确；由于目线的末端，C项错误；培养基中的琼脂是凝固剂，不能为细菌提供的菌有降解有机化合物A的作用，所以培养若干天后，应选择培养碳源，D项错误。瓶中化合物A含量少的培养液继续扩大培养，B项正确；将目的菌知能点二微生物的选择培养和计数用于环境保护实践之前，还需要对目的菌进行研究，检测其是否会知识特训…产生对环境有害的代谢产物，C项正确；培养基中的营养物质浓度1.特定种类的微生物生长抑制或阻止分离青霉素指示剂或过高，会使微生物失水，从而对微生物的生长不利，D项错误。化学药品鉴别特训32.脲酶尿素直接计数法稀释涂布平板法系列稀释计数5.D解析：在用稀释涂布平板法对微生物计数时，每个稀释度下至3.(1)9909等比稀释(2)培养基酒精冷却菌液少计数3个平板，因此实验至少需要涂布18个平板（包括对照平4.(1)显微镜偏大(2)高一个活菌菌落板)，A项正确；菌落具有种的特异性，不同菌落的大小、形状和颜色等是鉴别微生物种类的依据，B项正确；若取稀释倍数过大的菌7225 GKTXY·生物学

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