九师联盟·2025届全国高三单元阶段综合卷(二)语文答案正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024九师联盟高三二月
2、九师联盟2023-2024高三2月质量检测语文
3、2024九师联盟高三二月语文
4、2024九师联盟高二十月联考
5、九师联盟20242024高三二月质量检测巩固卷
6、九师联盟2023-2024高三模拟卷下语文二
7、九师联盟2024高三二月质量检测语文
8、2024年九师联盟高三二月
9、2024九师联盟高三二月质量检测巩固卷语文
10、九师联盟2023-2024学年高三新高考2月质量检测巩固卷

(十二)1.B(“依次”错，曲解文意，原文说“分化与融合是同步进行的”。)2.D(A项，“这一时期有统一的宗教仪式”错，偷换概念，原文是“以宗教仪式用器统一为特征”。B项，“中原各个区域的文明甚至扩散到越南”错，于文无据，原文是“以二里头文化为代表，文明扩散的特征明显，其牙璋甚至扩散到越南”，不能确定是否中原地区各个区域的文明都扩散到了越南。C项，“在经历了竞争与选择后，呈现建构互补关系”错，于文无据，根据原文，“竞争与选择”与“建构互补”不存在先后关系。)3.A(“以时间为序梳理了三个阶段的具体表现”错，材料一重点梳理了融合和统一阶段的具体表现，没有阐述分化阶段的具体表现。)4.①中华文明发源起初呈现多元分化形态，存在多元区域文明；②在一波又一波的文明浪潮中，不同地区的文明进行交流互动，逐渐融合；③华夏族群以中原为中心与周边部族持续不断交融、汇集，中华文明的主体不断扩大。④在融合特性的作用下，天下万邦逐渐归为一统，都是炎黄子孙，并进一步融为统一的“中华民族”，形成中华文明多元一体格局。（每点1分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）5.①区位优势：居中的地理位置和较为优越的地理环境条件。②社会结构优势：中原地区有更强烈的引入新文化的需求，率先完成了社会权力结构的改革，在传统神权的基础上融入了更多的军权。③文化优势：中原史前文化发展序列清晰，同周边文化一直深入交流和融合，兼容并蓄，文化持续繁荣。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)6.D(A项，“明代科举推行八股文，虽然使科举考试迈向标准化的方向”缩小范围。根据原文“明代推行‘科举必由学校'，增加了童生试，又推行八股文，使考试向标准化的方向迈进，当然这也带有负面效应”可知，使科举考试迈向标准化的除了推行八股文之外，还有“科举必由学校”，增加童生试。B项，“大力推行科举制”程度加深。原文是“也推行了科举制”，未言明是否大力推行科举制。C项，“就已走上仕途”曲解文意。原文的表述是“获此者，可由此走向或走上仕进之路，享受相应待遇”，“由此走向或走上仕进之路”不等于已经走上仕途。事实上，科举功名是分层级的，并非每个朝代、取得任何层级的功名者都能走上仕途。)7.A(“科举制才真正具有独立性”曲解文意，原文是“取得相对的独立性”，“相对的独立性”和“真正的独立性”之间还有一定的差距。)8.B(A项，说的是察举制。且李密为晋朝人，并非唐及以后。B项，说的是唐太宗在放榜日看到进士在榜下缀行而出的喜悦，说明唐朝的科举制吸引了社会人才，可以支撑“科举功名是唐及以后历代政权选拔人才最为得力的工具”这一观点。C项，说的是曹操根据当时的国情，以有本事为选拔人才的标准，跟科举制无关。D项，强调唐朝的科举制考试公平公正，不能支撑“科举功名是唐及以后历代政权选拔人才最为得力的工具”这一观点。)9.①我国古代科举制度建设具有全面性；②我国古代科举制度建设具有持续性；③我国古代科举制度建设具有规范性；④我国古代科举制度建设具有适应性。（每点1分，意对即可，其他答案言之成理也可酌情给分)10.①充分认识制度建设对一个国家、政权、组织的巩固和发展的极端重要性，进而增强制度建设的主动性与责任感。②充分认识制定某一项具体制度所要达到的目的和所面临的各种复杂情况，审时度势，与时俱进，不断加以完善。③充分认识某一制度在特定时期、特定范围对特定对象的规范性与强制性，在执行过程中坚持制度面前人人平等。④制度的建立和完善要遵循其内在的必然逻辑，充分考虑到各方的利益，体现出明显的合理性。（每点2分，任意答满三点给6分，意对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）