金太阳忻州市2023-2024年第二学期八年级期末教学监测(24-CZ277b)语文试题正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

由“但”可知，应补写表示用途相同方面的语句，即“都7.主要运用了引用论证的方法。①引用叶燮所说的话来具有药和食的双重作用”论证“文如其人”命题往往具有“实然”“应然”双重意22.普及药食同源知识，正是从正常生活开始对受众普及义。②引用《诗大序》中的话来论证诗能够反映创作者养生科学的必修课，也是推进中医传统药膳进步、促进的思想情感。③引用《汉书·司马迁传》所载《报任安健康产业发展的一个切入点和突破口」书》中的话来论证“文如其人”不单关注着“文”对德性解析文中画波浪线的句子有两处语病：一是成分残或声名的传播，还表达出对“文”之展示自我情感、个性缺，“正常生活”不是句子的主语，只能添加介词“从”为的信赖。④引用《易传·文言》中的“修辞立其诚”、《礼状语；二是语序不当，应是“推进中医传统药膳进步”在记·表记》中的“情欲信，辞欲巧”来论证“文如其人”已前，“促进健康产业发展”在后。包含了对“真”原则的自觉确认。23.写作提示这是一道话题作文题。写作前，要仔细揣解析材料一最大的特点就是引用了大量的句子来论摩话题，准确而深入地理解其含意。“美哉大自然”其证观点，找出这些引用的句子，再结合句子论证的观点实是一个倒装句，正常的语序应该是“大自然美哉”。进行分析即可。之所以采用倒装句式，目的是突出大自然之“美”，而8.①“诗言志”的观点是中国儒家经典的通识，即文学作“哉”这个表示感叹的语气词，蕴含了强烈的热爱和赞品应反映作者的情趣、志向，这是其固有功能。②诗文美之情。由此可见，本话题的实质就是要求我们通过不仅是一种认知工具，更是异代之人有所感而相通的对大自然中景物的描写，来表现大自然之美，抒发对大桥梁，是创作者精神永存的保证，“诗言志”让这种传承自然的赞美之情。至于大自然中的景物，可以是某一有了依循。③“情欲信”与“文如其人”的风格论是一脉种景物，也可以是多种景物。写作时，要注意把景和情相承的，其核心价值是“贵真”。④“真”是古代文论有机地结合起来，力求达到情景交融、浑然一体的美妙以贯之的价值尺度，而“情欲信”强调作品中的情感必境界。须真实可信，高度契合了“文如其人”的价值理念，是其第八单元词语积累与词语解释坚实的思想基础。解析“诗言志”的字面意思就是诗歌是用来表达诗人第八单元单元综合情感志趣的。材料一的《诗大序》中的“诗者，志之所之第1课时丰富词语积累也，在心为志，发言为诗，情动于中而形于言”这一观1.示例：A源远流长B开天辟地点，说明诗能够反映创作者的思想情感，这与《尚书》中解析A处，说的是“龙文化”，搭配“历史悠久”，可填的观点是一致的，这是诗文作品的固有功能。此外，“源远流长”。源远流长：形容历史悠久。B处，由“创世“众所周知，所谓‘读其书，想见其为人’是被古人多次之神”“齐名盘古”可知，“龙”在天地开辟之初就有了，重复的心愿，这其中潜藏的，是对作品能够承载作者情可填“开天辟地”。开天辟地：指宇宙开始或有史以来。志、个性的肯定”等语句进一步说明：诗文不仅是一种2.C解析春联“无边春色来天地，有志金龙越古今”契认知工具，更是异代之人有所感而相通的桥梁，是创作合“适逢龙年”这种情境者精神永存的保证。《礼记·表记》中“情欲信”的观点3.龙的精神既包括了团结凝聚、造福苍生的精神，又包括是对“文如其人”观点的认同。材料中说，“文如其人”了踔厉前行、奋发有为的精神。是“贵真”的一种理念，即“文”“人”一致是理应追求的解析体现并列关系2分，“团结凝聚”“造福苍生”“踔境界，而“真”正是古代文论一以贯之的价值尺度。简厉前行”“奋发有为”四种精神各1分。言之，“情欲信”强调诗文作品要抒发真情、真意，这契4.B解析A“但综合来看，应质疑其合理性即‘文未必合“文如其人”的论说。如其人”错。通观材料，作者对“文如其人”说持肯定第2课时把握古今词义的联系与区别的态度。C“最终形成了成熟的‘文如其人’说”错。材1.示例：①锲而不舍②日新月异③大千世界料二第1段的表述是“也在魏晋时期的人物品藻之风解析第①处，语境说的是科技攻关，此处表示做事有中得到支撑…形成了以诗观人、以人论诗的批评传恒心有毅力。锲而不舍：比喻做事情能坚持到底，不半统”，即在魏晋时期，品藻之风还没有最终形成成熟的途而废；也形容有恒心，有毅力。填入恰当。第②处，观点，只是“得到支撑”。D“比以修辞特点论风格更加此处是形容社会风貌，表示发展或进步迅速，不断出现客观”的说法于文无据。材料二第2段是说“在超越了新事物、新气象。日新月异：每天每月都有新的变化以修辞特点论风格之后，才真正关注艺术家的气质个形容进步、发展很快。填入恰当。第③处，此处是指屏性与其作品的艺术风格的内在联系的”，这并不意味着幕连接的对象或方向，指各个方面或各个地方。大千这个观点比以修辞特点论风格更客观。世界：广阔无边的世界。填入恰当。5.D解析“造成了两种学说的差异”的说法曲解文意。2.这种“酷”对年轻人的吸引力还将持续，未来也会成为材料二第3段是说“耐人寻味的是，‘文如其人’与‘风中国的软实力之格即人这两个十分相近的风格论命题产生于东西方解析文中画波浪线的句子有两处语病：一是成分赘两个各自独立发展的文化系统和原创性诗学体系，又余，“对”引出对象，“来说”赘余，应改为“这种‘酷’对年在比较视域中成为中西诗学风格论汇通性的鲜明表轻人的吸引力还将持续”；二是搭配不当，“成长为”应征”，即中西诗学风格论的互识、互补，说的是两种学说改为“成为”的相似、相近，而不是“差异”。3.B解析A使用了比喻，本体是语言，喻体是镜子；C6.B解析《诗经》中有很多歌颂劳动场面的诗句，其论使用了反问；D使用了拟人。证的观点是：文学作品反映着现实生活。所以，该项不4.B解析“多歌唱正面的东西，很少描述黑暗”错，选能支持“文如其人”观点。项理解不当。材料一第1段说的是“属于人民的作品1110250X