贵州省黔东南州2023-2024学年度高二金太阳第一学期期末检测(24-314B)语文试题正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

1:22⊙术Dl7314.①材料一认为应禁止工商业的发展，因为百姓从事工商业不利于国家的安全与稳定：(1分)②材料二认为应让工商业与农业均衡发展，因为工商业也是社会财富的来源，百姓从事工商业能使生活富裕，百姓生活富裕了，国家想要的也就能得到。(2分)（意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）文言文参考译文214所以能够教导他们的百姓，是因为他们首先致力于农业。百姓耕种不仅仅是为了让土地生产且是为了陶冶百姓的心志。民众耕种则家产就会丰厚，家产丰厚就不会轻易迁移，（百姓）不轻易迁移就会死守居处而没有二心。百姓舍弃农业而从事工商业就会不听从命令，不听从命令就不能依靠他们守卫国家，不能依靠他们打仗。百姓舍弃农业从事工商业家产就会简约，家产简约就会随意迁徙，（百姓）随意迁徙那么当国家有了灾难，他们就都会有逃离的意愿，没有安定地生活的心思。后稷说：“之所以要致力于耕织，就是因为它是教化的根本。”所以天子亲自率领诸侯耕种田地，大夫和士族都有各自的职事。所以正当农事大忙之时，农民不得在都城中出现，以此来教化百姓重视土地的生产。后妃率领九嫔到郊外养蚕，到公田采桑，所以一年四季都有种植、纺绩之事，以致力于对妇女的教化。所以男子不织布却有衣穿，妇女不种田却有饭吃，男女交换劳动所得便能够长久地生活，这便是圣人的法度。所以一定要慎守农时爱惜光阴，不到年老不能够停止劳作，不是患病不能够休息，不到死不能够舍弃农事。所以正当农事大忙之时，不要兴修治水、筑城、建造宫殿等工程，不要进行战争，平民不得举行冠礼、娶妻、嫁女、祭祀，不能摆酒聚会；农民如果不向朝廷呈报，就不得私自雇佣别人代替自己耕种，因为这些事都会妨害农时，所以就要规定农业地区的禁令。如果不是同姓（不能通婚）的缘故，男子就不得出外娶妻，女子也不得出嫁到外地，以此来稳定农业发展。农业地区的禁令有五条：第一，土地还没有整治好，不能绩麻，不能清除粪秽以肥田；第二，没达到一定的年纪，不得从事园囿中的劳动；第三，估计力量不足的，不得开沟拓地来进行耕种；第四，农民不得经商；第五，不得去做其他的事情。因为这些事都会妨害农时。材料二：农业、工业、商业，都是社会财富的来源。农民竭尽全力，那么田地就能有好收成而粮食就有富余了。工匠竭尽巧智，那么制作的器物就会坚实而且用途广泛了。商品流通起来，那么人们就能拿出自己多余的东西与别人交换自己没有的东西，这样财物就有余了。他们（各行各业的百姓）有富余而我（国家）取用，即使多了也不会带来多大的伤害。如果让从事农业劳动的人富裕安乐，让游手好闲的人艰难穷苦，那么农民就会竭尽全力了。让制作出坚固优质实用器物的工匠获得收益，而让制作浮华奢侈器物的工匠卖不出产品，那么工匠就能竭尽他们的巧智了。国家（要想长久地）获利，应该舍弃小的方面而着眼于大的方面，不计较眼前的利益而取其长远的利益，这样商品就能流通起来。农民、工匠、商人都高兴地从事自己的行业就能安于生活富裕，这样国家想要什么会得不到呢？15.A(“工笔描绘了苏武与汉使相见的感人场景”错，苏武与汉使的相见场景只是一笔带过，没有工笔描绘。)16.①诗歌前两联通过描写苏武与汉使相见的感人情景与苏武在胡地的孤独生活，表达了苏武对故国的深情厚意及对归国的热切期盼。②颈联通过描述故国的变迁及苏武年华的逝去，表达了苏武对物是人非的感慨。③尾联通过描写苏武不见武帝，空对流水哭泣，表达了苏武对武帝的追思。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)》17.(1)舟遥遥以轻飏风飘飘而吹衣(2)如猛兽奇鬼森然欲搏人(3)白云一片去悠悠青枫浦上不胜愁（吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流/俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑/野径云俱黑江船火独明/黄鹤一去不复返白云千载空悠悠/黄河远上白云间一片孤城万仞山)（每空1分，错字、添字、漏字均不得分）18.B(文中加点的“才”表示事情发生、出现得晚。A项，表示数量小。B项，表示事情发生、出现得晚。C项，表示只有在某种条件下，然后怎样。D项，表示不久前。)19.①膛目结舌②冤家路窄③毛骨悚然（每处1分，符合语境即可）20.它制造出时间流逝的错觉，延展了戏剧动作的幅度，强化了戏剧的情感张力，拓展了舞台艺术表现的可能性，提高了戏剧的观赏性。(4分，意思对即可)21.①两种最具代表性的蜜蜂体表寄生虫②人们对蜂螨的取食习性存在误解③也为防治蜂螨提供了新思路（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）22.蜂螨严重威胁了蜜蜂的健康，因此我们要明确蜂螨的取食习性，以采取有效的防治措施。(“蜂螨威胁蜜蜂健康”1分，“明确蜂螨的取食习性”1分，“采取有效的防治措施”1分，因果关系1分，其他答案言之有理可以酌情给分)【高二年级期末考试试卷·语文参考答案第2页（共4页）】242963Z23.【写作指导】材料阐述的是对“完美”的三种不同认识。第一种观点认为，完美是最高境界；第二种观点认为达到了完美，也就没了创造的空间，完美，在于追求完美的过程；第三种观点认为过度追求完美和极致，会毁掉一个人。仔细想想，这三种观点是从不同的角度阐释的，都有一定的道理。第一个观点，可以从加工制造、生产制作等角度谈，追求完美，精益求精，是工匠精神，值得提倡。第二个观点，侧重于追求完美的奋斗创新过程。第三个观点，是从人生的角度来说的，人生没有真正的完美，不完美才是人生的常态。据此，可以确定如下参考立意：①精益求精，追求完美。②人生的乐趣，在于追求完美的奋斗创新过程。③正确看待人生中的不完美。④不完美，才是真实的人生。⑤过度追求人生的完美，会毁掉一个人。⑥做事求精求完美，做人接纳不完美。作文评分标准如下：一、关于立意高考语文作文的立意分为四个方面：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。1.立意正确一是要求文章的思想感情正确健康，一是作文的立意要符合材料给定的题意，不偏离题意、不跑题。作文的立意一旦不符合社会、国家的主流价值观，就可视为偏离题意，思想感情不正确、不健康的作文在及格分以下；作文的立意也一定要符合材料内含的意义，不要为了图创新而轻易与之背道而驰，否则也会被判为偏离题意，要抓住材料关键词，关键词抓错了，就检了芝麻丢了西瓜，在立意上也会严重丢分。2.立意鲜明考生作文的立意必须集中、明确，不能什么都想说却什么都说不清楚；或者含含糊糊、模棱两可。立意分