广西金太阳2024年春季期高一年级期末教学质量监测(24-581A)语文答案正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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13:33☑0☐米6令56l6l29八年级语文参考答案.doc●●●文件预览八年级语文参考答案1.(10分)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜海内存知己天涯若比邻阡陌交通鸡犬相闻窈窕淑女君子好逑零落成泥碾作尘只有香如故（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2.(8分)请运用积累的知识，完成(1)-(3)题。(1)典dia0敦(3分。各占1分)】(2)杜甫诗圣(2分。各占1分)(3)“板着脸说话”的本意是指面无表情的说话，这里指语言表达生硬晦涩。“不板着脸说话”指《经典常谈》的语言流利畅达、娓娓道来。例如：甲段“说起中国的史书《史记》《汉书》，真是无人不知，无人不晓”；乙段“他这样将诗历史化和散文化：他这样给诗创造了新语言"等。(3分。本意、文中意占1分；举例占2分)3.(1)①第一个句号改为分号。或者：第一个“。”改为“；”。(2分。直接抄写改后的句子或在文中用修改符号修改均不得分)②“也是”改为“而是”。（2分。)(2)示例：融入时代生活价值(3分。)4.C(3分。)5.(1)运用了比喻的修辞手法，将沙尘暴比作一堵墙在向前推进，生动形象地描绘了沙尘暴的壮观景象，同时表现出大自然的宏伟气势，让读者仿佛置身其中，感受到作者的震撼之情。(3分。修辞手法1分，具体分析2分)(2)动作描写，突出了樊锦诗先生坚守敦煌、不知疲倦、保护文物的伟大精神。表达作者对樊锦诗先生的伟大精神的崇敬之情。(3分。人物描写的角度1分，具体分析2分)6.说明。通过列举数字准确、具体地说明了莫高窟的规模之大、艺术价值之高，从而突出莫高窟作为璀璨艺术宝库的地位，增强文章的说服力和可信度。(3分。表达方式1分，具体分析2分)7.结构上结尾段通过描绘甘肃的地形地貌和悠久历史，巧妙地将全文的内容进行了总结，呼应了文章开头的“美好称呼”。内容上，结尾段通过强调樊锦诗先生对敦煌文化的坚守和传承，进一步突出了文章的主旨。樊锦诗先生的存在和精神成为了甘肃文化的一部分，她的坚守和付出使得敦煌文化得以传承和发扬。(3分。只答出结构上或者内容上的作用，最多得2分)8.C。(3分。)9.作比较、引用。作用：通过引用临涣人的话以及把临涣茶馆的茶用料之普通却味道独特和其他茶馆的茶作比较，突出了临涣茶馆的茶味道独特是因为所用水的原因。(4分。说明方法2分，具体分析2分)10.特点：安徽省非遗门类丰富，其中传统音乐、戏剧和技艺居多；依据相关数据表明，穿听不惯戏剧、传统技艺、传统体育、游艺与杂技所占比重较大，其他项目所占比重相对初三语文参考答案第1页共2页较小；在依据这些所给数据的位置可知，非遗分布不均衡，呈现出两头多中间少的态势；皖南地区有国家级非遗项目11个，分布区域相对集中，且旅游资源丰富。(2分。门类特点1分，分布特点1分)11,本题考查活动方案设计能力。答案不唯一。(4分。提出两条合理化建议即得满分)12.①困：困惑②长：促进③广：增加④或：有时（4分。每题1分)13、①教/然后知困②君子/学必好问（2分。每句标1处，多标不得分)14、①《兑命》说：教导别人是学习的一半。②喜爱学习却不多问，不是真的爱学习的人。(4分。每句2分，意思对即可)15、甲：实践出真知乙：我们要做一个勤学好问的人。(4分。选择一个观点2分，联系实际2分)16.(30+3分)作文参考中考评分标准。通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>☑编辑？适应屏幕凸格式转换