广西金太阳2024年春季学期高二年级期末考试(24-609B)英语答案

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42.D。联系第一段,再根据下文中的It can be stressful可知,事实是这样:旅行很少能像我们希望的那样让人放松。43.B。根据文中的It can be stressful..so many activities in a day可知,我们试图在一天里挤时间进行很多活动44.C。根据文中的Jumping from one tourist attraction.give us the chance to really.anewplace可知,从一个景点跳转到另一个景点不会让我们有机会真正地去探索一个新地方。45.D。根据文中的Slow travel is an.than the destination可知,慢速旅行更关注旅程,而不是目的地。46.B。根据下文中的experience their lifestyle可知,慢速旅行者会在某地多待一些时间,与当地人建立联系,体验他们的生活方式。47.A。根据本段语境可知,Jessica最初在开普敦实践了慢速旅行。48.C。根据下文中的but.found herself spending over one month there可知,Jessica到达开普敦的时候想着只待上不到一周。49.B。根据本段语境可知,令她感到惊讶的是,她发现自己在那里待了一个多月50.A。51.D。根据文中的she initially.slow tourism可知,Jessica的首次慢速旅行体验之后的一年,她去了其他城市,继续自己的慢速旅行实践。52.C。根据下文中的Doing daily things in a fixed order可知,Jessica给想要尝试慢速旅行者的建议是:按照固定的顺序做日常的事情。53.A。分析文中的Doing daily things in a fixed order和grocery shopping at a market之间的关系可知,后者是前者的例子,故选ike。54.B。根据本段语境可知,过一过当地的常规生活可以让你深度融入当地的文化。55.D。根据文中的become familiar with the neighbourhood可知,你开始见到同样的人,熟悉了当地,最后发现自己能够从另外一个角度去看待世界了。第二节主题语境:人与社会一一社会本文是说明文。一个将时尚邮轮与豪华火车相结合的旅行线路为前往加拿大及美国阿拉斯加州的游客带来极致体验。56.going。考查动词-ing形式。设空处作后置定语,修饰Travelers,且Travelers与go之间为逻辑上的主谓关系,应用动词-ing形式,故填oing。57.and。考查连词。设空处连接两个并列的成分,故填and。58.with。考查介词。team up with为固定搭配,表示“与…合作”,故填with。59.that/which。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句,指代travel packages,且在从句中作主语,故填that或which:60.combined。考查形容词。设空处作定语,修饰route,应用形容词,表示“结合的”,故填combined。61.absolutely。考查副词。设空处作状语,修饰breathtaking,应用副词,表示“绝对地”,故填absolutely。62.are。考查主谓一致。根据语境可知,设空处所在句描述的是客观事实,应用一般现在时,本句是倒装句,主语为two hotel nights...in Vancouver,故填are。63.are covered。考查一般现在时的被动语态。根据语境可知,设空处所在句描述的是客观事实,应用一般现在时,且Services与cover之间为被动关系,应用被动语态,故填are covered。64.highlights。考查名词复数。highlight为可数名词,意为“亮点”,其前有some of修饰,应用其复数形式,故填highlights。65.to access。考查动词不定式。“形容词+enough to do sth.”为固定搭配,表示“足够…
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