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大单元学三步一体高效训练虹讲记是遥远的非洲。高梁传入中国的时间与路线更难考证，因其早期有“蜀黍”“巴禾”之称，可能是由西南地区渐次传入中原，直到宋元两代成为北方人的主食。除了主食，中国人对蔬菜瓜果更是海纳百川。中国人的菜谱上，有三类食材从名称就能看出其“海外血统”：第一类名称中带“胡”，基本于汉晋时期由西北陆路引入，主要有胡豆（蚕豆）、胡瓜(黄瓜)、胡蒜（大蒜）等。胡萝卜也源于西亚，但传入中国的时间稍晚。③，主要于南宋、元明及清初由番舶引入，如番茄、番薯（红薯）、番椒（辣椒）等。第三类名称中带“洋”，大多由清代乃至近代引入，洋葱、洋芋（马铃薯）、洋白莱（甘蓝）等。如今，这些外来物种早已融入中华美食，甚至成为很多中国莱肴的灵魂所在—没有了蒜泥，火锅会黯然失色；没有了辣椒，整个川菜系都会“哑火”；没有了番茄，多少人学会的第一个炒菜恐怕就不是番茄炒蛋了…20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)答案：示例：①积极引入外来物种为己所用②中华美食文化的兼容并蓄③第二类名称中带“番”（每处2分）(第①处，根据前句“如果说尽可能提高食材的利用率是‘节流”可知，此处是说“开源”就是引入外来物种，故补写内容是“积极引入外来物种为己所用”。第②处，根据前句“那积极引入外来物种为己所用就是‘开源”和“如果说‘节流'表现了中华美食背后的地大物博”可知，此处是说“开源”揭示中华美食文化融合了中外不同的东西，故补写内容是“中华美食文化的兼容并蓄”。第③处，根据其前后有“第一类名称中带”“第三类名称中带”，且列举的“番茄、番薯〈红薯)、番椒〈辣椒》”都带有“番”，故补写内容是“第二类名称中带‘番’”)21.下列语句，与“粪土当年万户侯”所用修辞方法不同的一项是(3分)A.除了主食，中国人对蔬菜瓜果更是海纳百川。B.中国人的菜谱上，有三类食材从名称就能看出其“海外血统”。C.这些外来物种早已融入中华美食，甚至成为很多中国菜肴的灵魂所在。D.没有了辣椒，整个川菜系都会“哑火”。解析：“粪土当年万户侯”使用了比喻的修辞方法，把“万户侯”比喻成“粪土”，形象表达了对“万户侯”的藐视之情。B拟人，“海外血统”把这些外来物种人格化。A比喻，把“蔬莱瓜果”比喻成“川”，把中国人对蔬莱瓜果的接受程度比喻成“海纳百川”。C比喻，把“这些外来物种”比喻成“中国菜肴的灵魂”。D比喻，把辣椒比喻成“火”。答案：B22.文中画波浪线的句子可以改写成：“‘高粱’二字，很有东北的风格，也很有中国化的感觉。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)答案：①原句“东北”“中国”两个名词形容词化（省略原有中心词，让修饰语成为谓语），这种新鲜（陌生化）的表达给人眼前一亮（独特）的阅读感受，容易引发读者关注。②原句句式短小，结构对称，简洁明快。③将“东北”“中国”由地理概念引申为高粱的风格，突出了“高粱”二字具有的地域特点、民族风格。（言之成理即可）四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在我们的人生中，劳动是一个永恒的话题。我们都离不开劳动，总有劳动中的某个人给你留下过深刻的印象，这个人可能是你的父母、兄弟、朋友，也可能是一个素不相识的人。请你围绕“劳动”，写一篇记叙文，记录这个留在你记忆中的人。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案：[写作提示]题目规定了“劳动”的中心话题，同时规定了文体，即以写人记事为主，写一篇记叙文。“劳动”是主要场景，“人”是主体。写作时既要细腻描写在某一特定劳动场景中的某一人物，又要注意或明或暗地彰显某种感悟。参考立意：①田间劳作的父亲是家庭的脊梁；②忙碌的母亲是温暖的港湾；③城市一角的普通劳动者并不普通。25ZCYK·语文-R-必修上册-QG