陕西省永寿县中学2023~2024学年度高一第二学期第三次月考试卷及答案答案(语文)正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

06:18同℃8o2织1480BEST三次联考-语文答案.pdf●●●文件预览10.(3分)①丰满青脆②亲密热闹③响亮持久（意思相近即可，1空1分）第1页（共4页）2/411.(3分)我喜欢雨后的清凉(“雨后”1分，“清凉”1分，“我喜欢…”的句式1分)【解析】该题考查根据语境补写句子的能力。一般应从结构和内容两方面来考虑。文章每个自然段的第一句都是概括句，并且都以“我喜欢”开头，补写句自然不能打破这样的句式设计，从这个特点上讲，补写的句子实际上带有仿写的性质。而从该自然段描写的具体的内容来看，无疑主要是写雨后的清凉。12.(4分)“浮”字化静为动，(1分)写出轻柔的月光洒满房间，床好像漂浮其上，(1分)突出了月光澄澈空明的特点。(2分)【解析】该题考查学生对文章精妙语词的理解与鉴赏能力。作答时一般从判断表现手法、阐释具体内容和概括特点与作用这三方面展开。表现手法主要牵涉到修辞的运用、色彩（感情色彩和语体色彩）的运用以及诸如虚实、动静、抑扬等艺术手段的运用。该题作答的关键是紧扣文本并把自己的感受和体验熔铸其中，既要体现一般的审美原则，又要体现独特的阅读感受13.(4分)示例一：本文善用修辞，使景物描写生动形象。(2分)如“不时有一两只燕子飞起来，…到处滋扰，仿佛是抢着发言”，(1分)运用拟人，生动凸显六月燕子充满活力的特点。(1分)（结合文中语句分析，言之有理即可)示例二：本文善调感官，让景物描写富有感染力。(2分)如写西红柿“可以捧在手里吃得‘嘁哩喀喳’汁水四溅”，(1分)用拟声词调动听觉，活灵活现地表现出西红柿丰满多汁的特点。(1分)（结合文中语句分析，言之有理即可)示例三：本文写景借景抒情和直接抒情相结合，让景物描写动人心弦。(2分)如“听窗外蝈蝈声与蛙声响成一片，…要兴高采烈地叫出来”借写响亮的蝈蝈声与蛙声表现出作者的喜悦之情：(1分)“我喜欢青春十八一样的初夏”一句直抒胸臆，酣畅淋漓地抒发了作者对初夏景物的喜爱之情。(1分)（结合文中语句分析，言之有理即可）14.(4分)(1)(2分)D。【解析】应为抒情诗。(2)“伊人”形象寄托了诗人无限的愁绪与怅惘，失望与希望。（意思相近即可，2分)15.(4分)(1)是(2)以…为亲(3)差错(4)面对(1空1分)16.(2分)B。【解析】“韩休”是人名，应断在人名后：“为”与“非为”对应，“耳”是语气词，应断在“耳”后。第2页（共4页）17.(4分)(1)选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。(注意重点词语的解释：与：重点词语译错扣1分，句意完整准确1分)(2)(唐玄宗)话刚说完，（韩休）劝谏的文书就已经到了。（注意重点词通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写四转为图片没有遭到罢免，其根本原因在于唐玄宗考虑问题的出发点是“为社稷耳，