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50.B。理解文章出处。文章主要介绍了1964年阿拉斯加大地震对科学及生态环境的影响，这些内容都与自然科学领域紧密相关，因此文章可能来自于科学与自然类的期刊。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。一项实验发现，滞育期蜂后能成功在洪水中存活。然而，恶劣气候仍可能对蜜蜂种群构成威胁。Sl.C。推断。根据第一段The queen's survival is then significant.the end of a communitydecline.queens.可知，该段主要阐述了研究蜂后生存的迫切需要。52.B。理解词汇。根据第二段.worried at first.But.continued..another study一how longcan the queens stay submerged可推知，被水淹后，蜂后仍然处于滞育状态，即没有“死亡”，所以研究者决定进一步研究滞育期蜂后能在水下存活多久。53.D。理解具体信息。根据第二段how long.stay submerged during diapause?及第三段.tubes with soil.fridge.possible flooding conditions..可知，实验中所用到的带有泥土的小管、冰箱及不同的含水环境是为了模拟滞育期蜂后所处的自然环境。54.C。推断。根据第四段.most challenging submersion conditions were still alive.…comparedto88%.可知，长时间被置于水下的蜂后与控制组的蜂后的存活率相差较小。可推知，滞育期的蜂后擅长在极端条件下生存。55.A。理解态度。根据末段.damaging effects…losing bee populations.don't want.可知，研究者们认为尽管实验中的蜂后展现了非凡的适应力，蜜蜂种群依然受到气候变化所带来的响。可推知，研究者担忧蜜蜂的生存状况。。