2024年安徽省初中学业水平考试(试题卷)试题(历史)正在持续更新，目前2026届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年安徽省初中学业水平考试历史试题
2、2023-2024二零二零年安徽省初中学业水平考试
3、2024年安徽中考政策
4、2024安微省初中学业水平考试
5、2024安徽省初中学业水平考试
6、2024年安徽省初中学业水平考试网
7、2024年安徽省初中学业水平考试历史冲刺卷二
8、2024年安徽省初中学业水平考试历史定心卷
9、2024年安徽省初中毕业学业考试
10、2024年安徽省初中学业水平考试历史冲刺卷一

17.(1)特征：榜样教化发挥着根本性的作用；强调社会等级；自上而下层级式的权威示范；君子与教师在社会教化中作用突出原因：儒家思想影响的扩大；父亲、君主、教师等在认知能力方面具有权威性、优越性；居于上位的权威者在教化中的绝对主导性地位。(2)局限：都是片面的观点。观点一的榜样教化效果过于理想化，观点二忽视了权威示范在社会教化和社会治理方面的有效性。看法：要一分为二地看待权威示范在社会教化和社会治理中的作用。父亲、君主等教化主体的权威性有利于提高教化内容的可靠性与说服力，以古代帝王为典范来改造社会，以家庭道德榜样进行三纲五常的教化，榜样的高尚品德可以影响民众的心理与行为；家庭成员与社会成员可在潜移默化中形成合乎构建家庭秩序与政治秩序所需要的思想品德，从而更有效地推动古代社会治理目标的顺利实现。同时，榜样教化的社会治理效果不宜过分夸大。儒家教化的作用是有局限的，西汉独尊儒学后，儒家教化的作用受到重视，但儒学独尊却表现为“外儒内法”，多种社会治理手段并用，榜样教化主体的精英化，导致民众在自我修养的完善上缺乏主动性，易养成惰性和奴性，影响教化的效果。18.主题：国民党在正面战场牵制了大量的敌军，为抗战的胜利作出巨大贡献。意义：通过分析国民党正面战争的会战，了解当时战争的艰辛，了解国民党的付出，引导对国民党作出正确且理性的认识19.(1)新航路开辟后，西班牙、葡萄牙等国开始了早期殖民活动，在非洲沿海岸线建立少许殖民区域，掠夺贩卖黑人。工业革命提高了殖民者的生产力水。欧洲人在沿非洲海岸线殖民的基础上，开始深入非洲内陆探险，了解非洲地理、人文社会状况，为进一步殖民非洲准备地理和人文资料。19世纪后期，列强开展第二次工业革命，加快殖民非洲的进程，他们既争夺又妥协，确定“有效占领”原则。19世纪未20世纪初，除个别国家外，非洲被瓜分殆尽。(2)[示例]观点：苏伊士运河的历史变迁是埃及殖民地化和争取民族独立进程的缩影，阐释：19世纪中期，为同英国争夺印度等地的贸易法国联合埃及开凿了苏伊士运河。但很快英国就通过购买运河股份、武力驱逐法国等手段，实际控制了运河并使埃及沦为殖民地。一战推动埃及民族独立意识的觉醒。华夫脱党领导埃及人民进行抗英斗争，迫使英国承认埃及为独立主权国家，但是苏伊士运河仍然在英国控制之下。二战后，非洲大陆掀起民族独立风暴。埃及中下级军官发动起义，建立共和国。1955年，埃及宣布收回运河区主权引发苏伊士运河战争，在美苏干涉下，英国被迫退出，埃及彻底收回运河主权，并逐步扩建，苏伊士运河在国际贸易中发挥越来越重要的作用。综上所述，苏伊士运河的开凿与英国控制运河是埃及殖民地化的象征，运河主权的收回则是埃及完全主权独立的标志。其他观点，如苏伊士运河的历史变迁反映着大国之间的矛盾与冲突；苏伊士运河的变迁史反映出大英帝国的兴衰历程等。阐释哈