安徽省2024届“皖南八校”高三第三次联考HD答案(语文)正在持续更新，目前2026届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

二南代海发议液本思关2小恩、9分】峰左四十里的地方，竟有一杀沟接通了两县的隔闲。③沟里十六家分两县户口，但丹风人住的波下厦这首宋游、完成5、16题。有洛南的地，洛南人耕的有丹风的田。十六户人家，几乎不知他们都是住在哪里，偶尔转过山嘴，一个黑石崖缝里就长出一楼粗的老松来，老松之后，那突出而空悬的岩石下，突然就有了春日即第人家，房顶却是有前半边，没后半边，那半边就是石岩，屋地也一半是土，一半是凿入的石洞，吕本中凡到此者，无不以白随着过往行人多了起来，十六户人家又共同筹资修起山路，他们病起多情白日迟，發来庭下探花期、说：“这条沟说不定还要修火车呢！”雪消泡馆初春后，人侍栏杆欲慕时。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)乱蝶任蜂俱有意，免葵燕麦自无知池边妻柳腰支活，折尽长条为寄谁？19.“古书上讲：山深如海，真是越尤越深不可测。”这句话出现的位置，最恰当的是(3分)【注】①两种植物名。个A.①处B.②处C.③处D处15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)2请简要分析文中划线句子的语言特点及表达效果)(4分)》A首联写出了诗人对春光的留恋，“强来”流露出诗人因担心花期将逝而急切赏春的心情。B氯联上句正面措述初春冰雪消融的景象，下句则借诗人的依恋来侧面烘托庭院的景致之美。(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）海C颈联运用比拟的修辞手法，借自然赛事物的“有意”和“无知”写出了诗人赏春的感受阅養下面的文字，完成21~22题。D.诗歌前两联叙事，照应标尊“即事”；后两联写赏春所见所感，情由景出，情景交融在众多关于心成的疑难杂症中，有一种让人听起来匪夷所思，自带有“浪漫”气息的疾病16.请简要分析尾联是如何围绕垂柳”来表现诗人心绪的。(6分)》叫作“心碎粽合征”然而这种病却没有它的名字那么浪漫，更多的是危险与遗憾。心碎是一种情绪问题，是一种极其悲伤抑郁的感受，在心理学领域，心碎可以说是一种持(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分久的焦心情钻，受大脑所拉制，①一？众所周知，大脑是情绪的中心，情绪产生和处人不地大理是一个复杂的过程，由大脑的不同部分负责。但这不代表情绪只会对大脑产生影响。我们常封17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)颜回位列“孔门十哲”之首，孔子曾用他人比较来称赞他安贫乐道的精神品质。@光沃两句，将其与说的“我的心都要碎了”不单是对难过情绪的夸张表述，而是确有其事一人在难过时，确实(②仓数轿，过洞定)中诗人设型自已为主尽托会感觉到心痛。淮免患上“心碎综合征”的最佳办法就是做好情绪管理，②二，可以)7微为安牙邀请天地选择合适的方式朴：压力，让白已尽快走出来，从而提高对应激事件的心理承受能力。经常给万物作宾客，纵情豪体女尽显旷达洒脱。维北斗自己营造积极的心理暗示，③一，还能提高办事效率，形成良性循环。(3)端午将至，学校计划修“涵养家国情怀，月续屈子之风”征文活动，小明想引用带有武心碎棕合征”虽然是可逆的，但也可能会复发，复发率低于15%。科学合理地进行情皆管香草意象的诗文，彰显屈原的志洁行廉。他可以写的诗句是理，十以帮助我们摆脱负面情储，让心脏不再“易碎”！21.请分析两处画线词语中双引号用法的不同。4分)三、语言文字运用(20分)3陟王y22.请在文中画横线处补写恰当的语句，文字语商完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处(一)语言文字运用！（本题共3小题，10分阅读下面的文字，完成18~20题。和超出价字。(6分)洛南和丹风相接的地方，横亘着无尽的山岭，婉婉蜒蜒，成几百里地。①大凡群山有势，字的4n,绿和内h众水有脉，四面八方的客山便一起向莽岭奔趋了。回抱处就见水流，走二十里，三十里，水边才有了一户两户人家。人家门前屋后，绿树细而高米，向着头顶上的天空拥挤，那极白净的炊四、(60分)久o起烟也被拉直成一条细线。西在悬崖险峻处，树皆怪术枝叶错综留密匝臣，使其沟隐而不23,阅读下面的材料，根据要录写作。见：白云又忽聚忽散，时远时近，幽幽吴吴，知有了神差鬼使。山崖之时常会夫出流水、轰隆荷兰画家处适对址收情有位钟。他曾说，“代植物的默生长中学会耐心隆泻一道深布。潭下却寂寂寒寞，水草根泛出的水泡，浮起，破灭，全然西风而路这有句话股了你怎样的联想和思考7请据此写一筒文章。乡列州及】呢，忽而爬上崖头，息而陷落沟底。常常要走投无路了，又常常一步过去，却B,别要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标圈：不要套作、不得抄袭/不得泄露个人信餐息；莽岭山脉将两个县戴然分开，使得两县靠得如此近，来往又如此远！出奇地是就在莽岭主一个境界。②武清教一高三语文第7页（共8页）一