高三2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟检测(二)2语文答案正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024高考语文试卷

胡、典裤投予相辅相成的，是雅言的君。贵州天之王教育7地转释的#合。到春秋时期，虽然依然有同远风广了么’一在月的书面语，从而狗建起礼仪和交流的平台。周个立限时特训·40分钟·分科模拟卷率统一之后，重要的指壳是“书同文”，这一措施为汉代所继承，文字成为统一行政和整经融为一体，华夏民族的主体已经形成。语文（一）合族群的查要方式。这一时期值得关注的现象是各地方言的文字化。子期文字以雅言为(45分40分钟)蒸础，后来随养各族群交流的加强，大量原本非雅言的词语进入语言体系，开始进行方言的文学花。方音的文字化，使各地区各族屏的语言纳入同一个文字系统中，不同地区的人们一、现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。魏晋以后，北方游牧民族向南融入农耕文明，开始学习汉字和接受儒家经典，如著名的可以充分利用这一文宇系统和不同族群的人进行交流。世界各地的早期文字大多有表意特征。汉字作为至今唯一使用的古老表意文字体系，具有以下鲜明特点：第一，汉字以世界和事物为描摹对象，在造字逻辑和组合规则上，注重北靴孝文帝改革，就把学习汉字和阅读儒家经典作为改革的重要内容。从五代到元朝，北方出现了兼制草原地区与农耕地区的新型政权，如辽、金、西夏、蒙古答案人类对事物理解的共性：第二，汉字的基本字符是对事物的象形描幕，具有直观性：第三，汉字符号本身能够呈现出特定信息，具有相对于语言的一定的独立性：第四，汉字里现既包含等。这时候出现了一个文字创造的高峰期，契丹文、女真文、西夏文，回鹅蒙古文、八思巴文形又包含音的综合特征。固为纯象形符号不足以表达语言，所以汉字把语音因素纳入文字体系，构造出形声字。形声字的结构，由一个表归类的标形字符与另一个表发音的标声字明清以后，汉字恢复主导地位。清朝虽然创立满文并作为官方文字使用，但汉字因其有完善的文字体系和雄厚的经典内容支撑，更有优势。到清朝前期，汉字已占据主导地位，等多种文字被创造出来。9汉字以其独特优势，不仅促进了中国政治、文化、社会的发展，而且在民族认同方面发成为国家行政和各族融合的依赖性平台。B汉字注重理解上的共性，又具直观性，即使持不同语言的人，也可以快速根据字形理解符组成。文字内容，具有广泛的适用性。汉字可以在不同族群之间实现沟通，成为不同族群交流和挥了重要的纽带作用。(摘编自徐义华《汉字：中华民族融合发展的纽带》)融合的平台。汉字所具有的形音兼顾特征，使非汉语母语的人，虽然很容易理解汉字内涵，但很难以母语发音为基础来学习和掌握汉字，更难以直接用汉字记录自己的语言。因此，非汉语母1.下列对原文相关内容的理解和分柝不正确的项是(3分)语族群要想熟练使用汉字，就需要利用汉字典籍才能实现。所以，汉字的推广和传播通常A.世界各地的早期文字大多具有表意特征，汉字也不例外，对午一些汉字，人们可以通过与汉字典籍的传播联系在一起。典籍所包含的制度、文化、思想，也随着汉字的传播而扩√它的字形理解它的意义。B汉字在一个族群得到推广和传播，也往往会把汉字典籍所包含的制度、文化、思想带到散，为使用汉字的各个族群所接受。更重要的是，在历史演进历程中，发展出了一个基于汉字的记录和表述体系。这一体该族群，为人们所接受。系以文字为中心，既包含书面语规范、书写格式等工具性内容，又包含术语体系、价值观等C.周朝时的各地族群之所以能够融合，是因为它们使用了相同的文字以及周王朝在分封思想性内容。汉字的这种平台作用，使其在促进族群交流和融合方面作出了巨大贡献，从诸侯时授予了他们“宗庙之典籍”。)商周时期到近现代一直稳定地发挥作用。D.曾有一段时间，汉字失去了主导地位；但后来，汉字又取得了主导地位，依然在民族认商人和周人原属不同的民族，商人和周人的语言也有较大差别。但是，周人使用的文同等方面发挥着重要作用。字与商人是相同的，这是学习商人文字的结果。这种文字的学习，是与典籍的引入一起进2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)行的。从《尚书》等文献的记载看，周人对商人的历史和典籍非常熟悉，经常引用“殷先哲A“枝、柱杨、柏、松材等属于形声字，这些字具有文章第段中所说的“汉字呈现王”的典故。因为文宇和典籍相同，虽然商人和周人的语言有所不同，但书面语却几乎没有√既包含形又包含音的综合特征”的特点。差别，周初的铜器铬文与商代铜器铭文一脉相承。从文化士看，周人的宇雷观、天命观、祖B周初铜器铭文与商代铜器铭文所记载的内容相同，这从一个侧面说明了商周之际已经先观等都白商人有明显的渊源美系。可以说，在商周之际，已经建立起一个由文字和典籍形成了一个由文字和典籍为基础的认同圈。为基础的认同圈，可以视为早期的汉字文化圈。C.秦统一大厨后采取“书同文”的措施，北魏孝文帝改革把学习汉字作为改革的重要内容周王朝建立之后，文字与分封制、周礼结合在一起，对于族群融合所起的促进作用更为之一，这些都说朝了汉字的重要作用。、明显。从发现的资料来看，周王室和各诸侯国使用相同的文字，文体模式高度一致，说明王D早期文字以雅盖为基础，但后来大量方言词语进入语言体系，于是进行了方言的文字朝在文字的推广和培训方面有完备的制度。周王朝在分封诸侯时，会授予册命文书、制度了化，这有利于不同族群之间的人们进行交流。规范等文本，以证明其政治地位和正当性，这些文本成为诸侯的“宗庙之典籍”。与文字培语文一第2页（共4页）语文一第1页（共4页）