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《双语学习报》2023-2024学年高二W版·新教材天津专版第32期测试题参考答案及部分解析第32期测试题参考答案完形填空知促使Mahan创立了Annapurna RiceLibrary1-5 DBDAD6-1∩PPA1L-15CACRD斯子语：本产文是篇记高汽自我梦42D理解具体信息。根据第三段“Working主题语境16-20DBACB21-25 ACDBA26-30 CDBDAwith him in the fields is how I learnt all31-35 CDABC 36-40 BADAD4145 DDBCA永远都不晚。know about farming.可知，Mahan在和父亲46-50 ACABB 51-55 DADBB16.D。根据上文I loved the role of a nurse most一起在田间务农时学习了农业知识56-60(One possible version)可知，作者小时候很喜欢“照顾感43.B。理解具体信息。根据第五段It is very56.Masuku is always ready to help others,whether17.B。根据上文语境可知，上高中时作者“决tough in nature and can adapt easily to theoff duty or on duty.定”上大学后要学习护理57.Because he saw a car accident in person.food-prone nature of Assam可知，Miahan偏18.A。根据上文to learn nursing,at college可知Bao Dhan的原因是这种水稻对洪水的适58.They joined Masuku to help savethe family.作者的父母不喜欢这个“想法应性强59.It was his natural reaction due to his profession.19.C。60.I'll lend him/her a hand because the sweetC。根据下文1 saw some working nurses可44.C。理解态度根据末段.I am sure I wilsmell always stays in the hand that gives the知，作者当时是在20.B。'根据下文作者学习护理的情节可知，看overcome the difficulties and keep it alive...知，Mahan对独自运行Annapurna Rice到那些护士温声细语地照顾病人后，作者突Library图书馆感到很乐观书面表达(One possible version)然“想起，了自己的护上梦45.A。推断。根据第一段…was concerned aboutA moment in nature根据上下文语境可知，作者意识到是时this and aimed to educate young people ..Once,as I sat beneath the shelter of a tree,the头现祖灯末段Lack of funds has become an issue,butIworld around me burst into a glorious display.22.Cng.Birds sang melodiously,butterflies danced in flowers.am managi可推知，Mahan关心当地小孩对农业的认所以决心创立水稻图书and a gentle breeze whispered through the trees.It术自“孩”的青月.馆phony of sights and sounds,which left尽管运营图书馆面临资金问题was a sym23.D。根据上文作者父母不支持她的梦想以及Mahan仍然坚持，所以他是个心怀他人且有me amazed毅力的人。At that moment I realized the profound wisdomlike my parents知，F有对九子的梦想that nature holds.Simply spending a moment appreO24.根据下文my classmates可知，作者被学导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”ciating nature's wonders can be a soul-cleansing主题语境瑞典人从全球气候变化中获取灵感，experience.Nature offers us so many things from校“录取which we can find harmony within ourselves and25.A。根据上文After I turned40可知，作者比发展酿酒业。别的学生都要“年长with the world around us.In nature's embrace,we46.A。推断。根据第二段.with the productiongain access to a world of wisdom and serenity,.26.C。根据下文I somehow felt I was far behindof 30,000 bottles of wine annually ..leadingallowing our spirits to be uplifted.them academically.可知，别的学生都学得很to...experts from France are settling in Sweden听力练习(32)参考答案to6-10 CACBA27.D,根据下文trying not to be embarrassed可王欧洲等地11-15 CCABA16-20 CABAC知，作者很“努力的高级餐厅，由此可推知，瑞典的酿酒业正28.B。根据上文语境可知，作者很努力地学习在蓬勃发展第32期测试题部分答案解析让自己不因为“年龄而感到尴尬47.C。理解具体信息。根据第三段.the best29.D。根据下文they helped me learn可知作者part is ..there is more freedomrules单项填空的同学没有“取笑”她，而是在学习上帮助她。winemakers must follow可知，对于Berto来1.D。考查交际用语。上句说担心在比赛中被淘30.根据作者和同学在同一个班可知，他们在瑞典从事酿酒业最棒的一点是政策宽汰，答语后句说你会有机会的，暗示空格处是有”同样的梦想。松灵活。鼓励对Cheer up,为“振作起来3引君授择我ap深竿gue可推知，作48.A。理解具体信息。根据第四段..because2.B。考查副词辨析。tightly紧紧地；barely勉强地；superficially表面上地；deliberately不慌不32.根据上文作者有-Swedish universities do not have study programs孩子的情节可知in the science and practice of winemaking这里是指抚养孩子方面的“技能”知，因为瑞典缺乏酿酒经验，所以一些葡萄3.D。考查名词辨析。wisdom智慧；rejection.拒33.A。根据下文I've finally made nmy园屍主衣堂国卜的萄萄酒专家绝；demand要求；friction冲突。come true可知49.B。推断。根据末段…it is good that“climate4.A。考查动词辩析。employ使用；attain得到；到很“高兴change is partly something we can adapt toverlook忽视；bthe烦扰。34.B。作者鼓励读者：“如果”有梦想，就大胆去But,he warned,it is not all good weather in5.D。考查介词短语辨析。at ease with和…在追逐，不要被年龄限制住Swedenrecentheavy rainsthacause一起感到放松；in contrast to与·对比；in35.C。作者四十多岁才实现自己的梦想，她认flooding可推知，Maarten认为气候变化带place of代替…；in returnfor作为对.…的为做自己真正“热爱”的事情永远都不晚。来了机遇，也带来了挑战回阅读理解50.B。理解主旨要义。概括全文内容可知，气候变6.B。考查形容词辨析。reluctant不情愿的；化促进了瑞典酿酒业的发展，故选用此标题。identical一致的；sensitive敏感的；immoral不导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”道德的主题语境文章主要介绍了为教学者提供资源芊再，木文是一一意诗月文尾干“人与土△7.B。考查交际用语。根据语境可知，此处是对和创意的社交媒体。主题语境。文章介绍了一款外形酷似老鼠的仿感谢的回应，故选My pleasure,意为“不客36.B。理解目的。根据第一段中的..a great生四脚机器人NeRmoresource和.find neat5L.D,推断.根据第一段.the physical inspirations8.C。考查动词短语辨析。withdraw from从…eaching planslargely stop at their legs ..flexibility,and退出；convert into变为；prepare for为…做提供资源和创意的社交媒体complicated motor functionsnew approaches程备,Icgnas辞去.37.A。理解具体信息。根据第二段中的.show9.C查非谓语动词。分析句子结构可知，本you quick DIY things with short videos andto2 rate mobility可推知Bosto四为没a有罗的机器人Spot and句的谓语动词是S,其前是主语，此处用不定pictures可知，Teach Like You Mean It可以椎系统，所以动作缺乏灵活性和精确性。式短岳作主透让我们学会自己动手做一些东西。52.A。理解词汇。根据第二段10.A查定语从句的关系词、1此处缺非限制性定语从38.D。理解具体信息根据第三段中的Italsomove around environments121造先行词是China's BeiDouprovides ways to include technology into your脊椎系统的描述可知新研发的机器人Navigation Satellite System,从句中缺主语，可知，Technically Its Kinder帮NeRmo需要依靠人造脊椎系统（即虚拟运故用which作关系代词动肌腱系统)来达成快速和精确的移动。所1L.C。考查名词性从句。句中的it是形式宾语39.A。理解具体信息。根据第四段中的.shares以“leans on”意为“依赖真正的宾语是后面的从句，且从句表肯定意stories and pictures from her personal experences53.D。理解主旨要义。概括第三段内容可知，本义，故用that引导可知，Madly段主要介绍了NeRmo的骨架系统，肌腱关12.A。考查情态动词。根据句意“你不必提醒教学经验节连接等内部构造Jackson保持整洁，因为他总是井然有序”可4O.D。推断。根据末段中的.a website where54.B。理解具体信息。根据第四段.NeRmo知，此处选needn't,表示“没必要teachers can sell teachiproctstoothperformed their tasks betterwhen it combined13.。考查非谓语动词。此处非谓语动词的逻teachers.可推断，想要购买教学工具，可以the spine with its movementsmuch faster..辑主语是the professor,Though与形容词化Teachers Pay Teachers可知，人造脊椎植入机器鼠NeRmo后的过去分词surprised一起作让步状语，表示NeRmo在平衡性、迷宫导航等测试项目上很惊讶导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”表现都有显著提高。14.B。考查状语从句。根据句意“任何一个新来主题语境。文章介绍了Mahan Chandra Borah克55.B。推断。根据末段..MT's Cheetah can run这个社区的人都会很快适应这个新环境，因服因难，不忘初心，创立水稻种子图书馆13 feet per second with just one joint为这里的人都很友好很乐于助人”可知,此Annapurna Rice Library保护当地水稻的故事。NeRmo,meanwhile,has eight joints处选as引导原因状语从句41.D,推断。根据第二段.people's unawarenessMT's Cheetah仅凭一个可以前后弯曲的关l5.D。考查时态和主谓一致。当“more than one+and I wanted to do something about it...The节就能快速奔跑，NeRmo有八个关由比可数名词单数”作主语时，谓语动词用单数；result was the formation ofthe可推知，将人工脊椎系统植入机人的前景再根据句中的didn't可知用一般过去时。Rice Library可推知，人们对不同水稻的无很乐观。