名校之约 2024届高三高考仿真模拟卷(二)2语文试题正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、名校之约2024高考仿真模拟卷
2、名校之约2024仿真模拟卷
3、名校之约2024高三第二次月考
4、2024名校之约语文二轮中考
5、2024名校之约语文
6、名校之约系列2024期末高二
7、2023-2024名校之约第二轮语文中考
8、名校之约系列2024仿真模拟卷语文答案
9、名校之约系列2024答案中考二轮
10、2024名校之约

2023~2024学年第一学期福州市高一年级期末质量检测语文试卷参考答案一、现代文阅读(33分)（一)现代文阅读！（本题共5小题，17分）1,【参考答案】C【考查目标】本题考查考生理解文中重要概念、信息，归纳整合文中信息和内容要点等能力。【试题分析】A选项，材料二第一段指出移民聚集在一起，呈现出同乡聚居的现象，基于血缘、地缘、业缘的乡土社会网络是非常重要的逻辑机制'，故A选项正确B选项，材料二第三段指出“由于城市自身利益和相关制度政策的约束，城市外来人口的居住权受到制度性排斥，只能选择某些特定区域从而形成聚居现象。“说明城市对于外来人口的定居有具体的要求，不可能等同于在原乡的居住方式，故B选项正确。C选项，材料二第六段指出“但这一作用机制会随时间而逐渐淡化中，“这一机制'指代的是“提供成员之间的情感支持和维持心理健康"的作用。而选择支中的“正向作用则包括了经济、心理两方面，故C选项错误，是本题的答案。D选项，材料二第七段指出“同乡聚集也会影响到农民工的权益，雇主与工人之间的同乡关系，会对农民工的底线权益具有保障作用，但同时会对其基本权益和发展性权益产生一定的负向影响'，说明同乡聚集的方式对农民工而言尽管有短期内的发展优势，但从长期而言也有不利，故D选项正确。2.【参考答案】D【考查目标】本题要求考生根据文本内容作出合理推论，考查知识迁移与应用能力和“思维发展与提升的核心素养。【试题分析】A选项，材料一第二段指出一个人口在繁殖中的血缘社群，繁殖到一定程度，他们不能在一定地域上集居了，那是因为这个社群所需的土地面积，因人口繁殖，也得不断地扩大。扩大到一个程度，住的地和工作的地距离太远，阻碍着效率时，这个社群就不能不在区位上分裂。“且“事实是，每个家族可以向外开垦的机会很有限，人口繁殖所引起的常是向内的精耕，精耕受着土地报酬递减律的限制，逼着这个社群分裂，分出来的部分到别的地方去找耕地。"因此A选项是正确的。B选项，材料一第三段指出“很显然在我们乡土社会里地缘还没有独立成为一种构成团结力的关系。“故而彰显祖籍的字样从本质上看，是因为血缘的团结力。因此B选项是正确的。C选项，材料二第五、六、七段列举了同乡群聚的诸多优势（提高收入、情感支持和维持心理健康、保障底线权益)，故C选项是正确的，D选项，根据材料一内容可知，用原来的地名来称这新地方，恰恰说明了血缘的影响超越地缘。故D选项是错误的，是本题的答案。，3.【参考答案】C【考查目标】本题考查考生综合利用信息进行实证的能力：【试题分析】A、B、D选项均可用于论证“血缘和地缘的合一是社区的原始状态这一观点。C选项只说明了人口迁移，并未体现材料一的相关观点。故C选项是最不合适的，是本题的答案。4.【参考答案】①比喻论证，作者以细胞分裂为喻，论述分化出的新村落与原村落保持着血缘的联系；以“空间投影“为喻，论述“籍贯“中的血缘性作用强于地缘性。②举例论证，作者以“我和我的孩子“多年在外，籍贯仍是江苏吴江“为例，论证籍贯由血缘决定。（每点2分，共4分，其他答案如“因果论证'，阐述合理亦可。)【考查目标】本题考查考生归纳、分析、梳理文章论证结构与方法的能力。【试题分析】《普通高中语文课程标准》在“整本书阅读"任务群的教学目标中指出学生要“通过反复阅读和思考，探究本书的语言特点和论述逻辑”。考生在分析论证方法的过程中，不仅要关注到作者所使用的比喻论证、举例论证等论证方法，更应注意对所使用论证方法针对性的分析，对论证语言的关联性做出解释。5.【参考答案】①乡土社会具有不流动性。外地人即使到了大城市，往往倾向于在特定类型的居住地聚居，与本地人口存在明显的居住隔离。②乡土社会具有熟悉的特点（是“熟人社会“)。如广州的湖北村中以湖北方言为社区最常用的交流语言，且形成了湖北特色的日常生活生态圈，保持着熟悉的生活习惯。③乡土社会具有“差序格局“特点。农民工从家乡吸引更多的人进城务工聚居形成老乡庇护型纽带，体现了差序格局以私为中心的特点。（每点2分，答出两点即可。【考查目标】本题考查考生“利用获得的信息分析并解决具体问题的能力【试题分析】《普通高中语文课程标准》在“整本书阅读“任务群的教学目标中指出学生要“把握书中的重要观点和作品的价值取向'。学生要完成的任务，需要结合整本书阅读中掌握的相关概念的内涵，对材料二主要论述的城市中同乡人群往往选择聚居的现象进行阐释。因此，一方面学生要阐述相关概念的内涵，另一方面要结合文本事例具体分析。