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C。理解主旨要义。作者在文中通过举例的手法介that over the years.绍了英语这门语言与其它语言在日常表达中的可知，之前“我”也遇到过类似的回应，但最石部心些差异，比如：英语中缺少表达问候的“tack for疾而终。故这次“我”也不抱希望，认为机会渺茫。senast'”:另外，在生日宴会上表达祝福或表示“请”29.A。根据下文中的one day when I was at home可知，To时的不同语言表达惯也会让人不知所措，故用C“我”不知道时间过了多久。to项作为标题最恰当。30.C。根据上文中的written and printed on a CanontheD篇Starwriter,I'd returned to its owner、本句中的ide主题语境：人与社会一科学与技术because I had no computer及下文中的Barney给ize本文是说明文。增强现实技术重现巴黎圣母院的“我”送来电脑说了句“Now you can write,,”可知，xt.历史及其修缮过程，“我”把借的打字机还了，现在没有电脑不能写作。our12.A。理解具体信息。根据第一段中的On the night本空与上文中的written构成原词复现。reof April 15th 2019,Notre-Dame de Paris31..caught,D。根据下文中的my hands would swell up可知，徒befire.The fire engines arrived too late to save the手写作会使“我”的手肿胀，所以“我”讨厌徒手写1èche可知，巴黎圣母院在那天晚上突发火灾，因救作。援不及时而失去了塔尖部分。32.B。根据上文可知，原本“我”对这次投稿没抱希望。13.B。理解具体信息。根据第三段中的With the help本段介绍了“我”接到了Barney的电话。故本空表of the software...The viewer sees the laying of the示转折，Nevertheless符合语境。first stone in1163可知，有了这款软件，游客可以看33.C。根据下文中的caed可知，本空填phone.到巴黎圣母院初建时的情景。34.D。35.A。根据Less than20 minutes later可知，14.D。理解具体信息。根据第五段中Edouard LussanBarney打电话是要先确认“我”在家，然后再来。所说的The interactive element is key.we think we36.C。根据下文中的bringing round a computer可知，Barney带过来一台电脑。are going to catch a much younger audience可知，互动元素是关键，他正在考虑吸引更多的年轻人来参37.D。根据上文中的My mum whispered:“What doeshe want??”I was also可知，“我”的母亲不知道15.C。推断。根据最后一段内容可知，增强现实技术Barney为什么带来电脑，“我”对此也很疑惑。有潜力改变人们走近历史遗迹的方式，而且这项技38.A。根据下文中的“Now you can write,”可知，oneBarney给“我”电脑的目的单纯，就是让“我”写作。ies术己经被世界各地的博物馆和画廊采用。由此可39.B。根据上文中的first three chapters及Three furthera见，作者是以充满希望的口吻写的本段。可知，“我”又写了三章。本空与上文的chapters构开第二节成原词复现。主题语境：人与自然一一宇宙探索40.B。根据上文中的The Scholar was published and Iter本文是说明文，文章简要说明了海王星Neptune)received$2,000 in royalties可知，“我”的书出版后收and看起来比天王星(Uranus)更蓝的原因。到两千美元的版税，有能力购买自己的电脑了。ver16.A。根据该空后的Uranus.is a light,.pale blue,第二节ingwhile Neptune...is a deeper,richer blue可知，二者的主题语境：人与社会一社会服务动颜色不太一样。A项内容承上启下，本段先是介绍本文是记叙文。文章讲述了作者去学生经营的农了天王星和海王星在成分、大小和质量方面的相似贸市场的所见、所感的之处，接着介绍了二者在颜色上的差异。4l.attending。考查动词-ing形式。设空处作介词of的l7.D。根据该空前的Both planets have methane in宾语，应用动词-ing形式，故填attending。Ctheir atmospheres,which is what makes them appear42.with。考查介词。be filled with意为“满是”fblue in the first place可知，这两颗行星的大气层中43.extremely.。考查副词。设空处修饰proud,应用副都含有甲烷，这就是它们看起来是蓝色的首要原词，故填extremely。因。D项内容（这种气体从阳光中吸收红色，留下44.to share。考查动词不定式。be excited to do sth.意蓝色)紧接着对此进行了说明，D项中的The gas指为“兴奋地做某事”，故填to share。代该空前的methane。45was。考查主谓一致和时态。分析句子结构可知，18.F。本段主要讲述了天文学家对天王星和海王星的本句主句的主语是Witnessing the enthusiasm,故设最早观察，F项是本段的主题句。根据设空后的空处用be的单数形式：本句描述了作者当时的心Voyager 2,a spacecraft launched in 1977和情，应用一般过去时，故填vas。00rorresearchers then used observations and data可知，研46.the。考查固定搭配。with the help of…意为的究人员通过旅行者2号探测器和随后的观测和数据“在…的帮助下”，故填the。对这两颗行星有了最早的了解。47.called。考查动词-ed形式。设空处作定语修饰omegs19.B。根据该空前的Neptune's haze layer is thinner,.organization:organization与call在逻辑上是被动关they suspect,because the planet has a moreactive系，应用动词-ed形式，故填called。ingatmosphere...which thins out some of the haze in48.has developed.考查现在完成时。根据时间状语Neptune's middle layer可知，本段主要解释为何海since2013可知，设空处应用现在完成时，故填has王星看起来更蓝，该空前的内容与B项之间是因果developed.。49.confidence。考查名词。设空处作fuel的宾语，应用ed关系。名词，故填confidence。与之并列的enthusiasm也是20.E。根据该空后的For example,,how did outer提示。个人订0planets form and attain their sometimes eccentric50.It。考查it的用法。分析句子结构可知，it是形式主、.sustain our1订阅热岁orbits,or why is Uranus tilted a full 90 degrees on its语，真正的主语是to be reminded thatside relative to its orbit??可知，现在仍有许多未解之planet and improve the environment扫描下谜，E项中的questions.与该空后的两个问题相呼应。语言知识运用教教f伍nArts第一节让主题语境：人与自我—一生活学经育资本文是记叙文。一次偶然的机会，作者认识了电orks影导演Barney Platts-Mills,在他的帮助下创作完成了两幅自已的第一本书