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【解析】本题考查探究问题并提出自己的见解的能力。本题体现了因文设题的考查特点，要求运用材料观点对课本所学的某一小说进行评论，既考查对材料的概括能力，也考查了对课内材料的理解运用能力。6.A【解析】本题考查理解小说相关内容的能力。分析有误，典狱长带聂赫留朵夫和英国人进去，是因为他们有通行证，典狱长只是在执行命令。7.D【解析】本题考查鉴赏小说艺术特色的能力。玛丝洛娃没有选择聂赫留朵夫，而是决定和西蒙松在一起，是为了不损害聂赫留朵夫的名誉和地位，是自我的牺牲，这体现了玛丝洛娃的高尚。8.画横线句的潜台词有：①“我”曾经年轻漂亮，本该有很好的生活与前途，但因“你”（聂赫留朵夫)的始乱终弃，“我”为生活所迫堕落为妓女，命途坎坷，“我”有什么好的呢？②“我”虽然深爱着“你”（聂赫留朵夫），但因为社会成见，“我”要是和“你”在一起就会辱没“你”的名声，就会拖累“你”。不能和自己深爱的人在一起，“我”又有什么好呢？这句话饱含了玛丝洛娃的无奈之情。（每点2分，意思答对即可)【解析】本题考查理解关键句的能力。9.①去监狱的路上心情沉重。②到达监狱后为即将同玛丝洛娃见面而紧张。③见到玛丝洛娃后为没同她结婚，没能让她过上正常人的生活而心情沉重。④同玛丝洛娃交谈时害臊，而且感到惋惜，痛惜他从此失去了她。⑤和玛丝洛娃告别时的不舍。（每点1分，答对五点即得满分)【解析】本题考查分析小说人物心理的能力。10.BDG【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）夫知进而不知退，既得患失，暨不量其才之称否而冒之者万万也。然皆非圣人之止也。11.D【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。A项，第二个“贷”译为“推卸”。B项，第二个“安”译为“安逸、安适”。C项，第二个“已”译为“随后”。D项，第二个“之”译为“求得”，两个“之”字意思不同。12.C【解析】本题考查理解文章内容的能力。“止的含义专指”错误，原文是“止之为义，非特专主辞禄去位，闭门却扫，与夫高蹈远引，遁世无闷之谓也”，意思是止的含义不仅仅专指辞去禄位，闭门谢客，远离官场，隐居起来，避开俗世，没有烦恼。13.(1)在院中只种竹和菊，终日悠闲而坐，那确实是一件值得高兴的事情！（给分点：“唯…是”倒装句、“燕”、“诚”各1分，句意1分)(2)朝廷内外对您都抱以期望之心，正期望您受到重用，造福天下，怎么能容许您现在停下来呢？（给分点：“方”“膏泽”“容”各1分，句意1分）【解析】本题考查翻译文言语句的能力。14.①有的人功成名就后为了保全自身、远离灾祸而停止为官。②有的人满足现状、讨厌骄傲、喜好谦虚而停止为官。③有的人顺从自己的心愿、顺应生命的变化、安于自己的处境而停止为官。（每点1分，意思答对即可）【解析】本题考查筛选并整合文章信息的能力。【高三语文·参考答案第2页（共6页）】·24-39C.