衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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解析：本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。本“有氧运动”的特点是“以有氧代谢提供运动所需能诗：首联“一事无成老已成”是一个年逾古稀的老人，量”，因此可写为：有氧运动是一种为了提高人体耐“行年七十初心在，偶展舆图泪自倾”诗人虽年老仍力、增强心肺功能的以有氧代谢提供运动所需能量初心不改，偶然看到北宋地图不禁落泪。可见，本诗的运动方式。中的书生虽年已七十，一事无成，却胸怀壮志，想要15.示例：有关研究表明，有氧运动能够提高肌肉的强度成就一番事业，驱除鞑虏，收复北方失地。是一个有和耐力，对高血压、糖尿病、心脑血管病等具有良好理想有抱负的爱国者形象。《沁园春·长沙》：通过的预防作用。对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为句子的语病有两处：一是句式杂糅，“依据有关研究己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。表明”应改为“依据有关研究”或“有关研究表明”；二“书生意气，挥斥方道”，“书生”，读书人，这里指青年是语序不当，“作用预防”应改为“预防作用”。学生。“意气”，意志和气概。“挥斥方道”，是说热情16.(1)古来圣贤皆寂寞惟有饮者留其名奔放，劲头正足。“书生”是一个有理想有抱负的青(2)忧劳可以兴国逸豫可以亡身年知识分子形象，他们正值青春年少，风华正茂，踌(3)月明星稀乌鹊南飞（或：星垂平野阔，月涌大江躇满志，意气奔放，立志救国。流/危楼高百尺，手可摘星辰)11.C(本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。17.示例：C项“颈联写蚕娘在绿溪边漂洗蚕茧特别艰辛的接纳疫情成为生活常态，不是缴械投降，而是与生活”与全诗意境不符，此处显然是写农忙的充之共存；不是坐等疫情结束才重新出发，而是在新形实与喜悦之情。)势下积极采取策略应对变化，适应乃至超越困难。12.示例：①和睦相处。邻里之间互不欺凌，彼此相安无只接受和风细雨的人是怯懦孱弱的，生活的勇士，不事。②勤劳。如蚕娘在溪边忙着漂洗蚕茧。③热情惧狂风暴雨的磨砺。居家停滞，有人阅读经典，体悟好客。如山翁热情地留我住宿，还笑着告诉我瓜豆深沉思索的力量；远行取消，有人积攒储蓄，保障全已成熟。家生存所系；生活简化，有人陪伴亲人左右，感受久解析：本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。“东违的烟火温情；时局纷纭，有人关注大小新闻，获得邻西舍无相侵”写东邻西舍相安无事，过着无相侵的“家国天下”的参与感。他们都勇敢，勇于直面生活睦邻生活，没有强凌弱、众暴寡、尔虞我诈、互相争夺的挑战；他们也都平凡，凭点滴行动为黑夜点亮微等社会现象，写出了山民的和睦相处。“蚕娘洗茧前光；他们在你我之中，他们就是你我的写照。溪渌”，一条碧波荡漾、清澈见底的小溪，抱村而流，【名师传招】考场作文篇中四字法：丰、约、续、断蚕娘在溪边忙着漂洗蚕茧。令人不难想见，蚕娘喜丰，用事说理一如冬日的滚雪球，所举之事充足，所获丰收，其内心之甜美。“洗茧”的动作突出了蚕娘议之理透彻，便可收手；约，立意简要且像尾生“长存抱的勤劳。“山翁留我宿又宿”，可见山翁待客热情，与柱信”一般，抱住文章主旨（观点）决不撒手；续，内容组诗人情谊深厚；“笑指西坡瓜豆熟”，他挽着我的手合好比手中所放出的联缀式风筝，或大或小络绎在主旨臂，笑容满面，亲切热情地指着西坡那片地对我说，这一根红线上；断，文章中间段落用事说理，是内容的充瓜和豆已经熟了，再住上几日就可尝新了，表现其淳实与扩张，段落联缀恰似琴键，死按住一个成不了乐章，朴善良、殷勤好客。要瞬间断开，在诸多琴键上依序跳跃，旋律方成。段者13.示例：①有氧运动和无氧运动②并不能提高人体断也，文章的段落之间是断中有连的，实连的是主旨，似的免疫力③如果希望通过运动提高免疫力断的是叙议，事例推举，道理随附。解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据“这就要说到两个概念”可知，所填语句高三·语文·一对一（十九）·参考答案应该是关于“运动”的两个概念，后文提到“有氧运1.C(本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。C动”和“无氧运动”，因此可填：有氧运动和无氧运动；项“意在借水石的清静无声暗示深上人淡泊名利第二空，该句的意思应该和后文“而一些相对舒缓的的品德追求”说法错误，五、六句大意是说，水性本增加人体耐久力、对人体没有伤害、不产生疲劳的运来是安静的，山石也不会发出声响。作者是借这动却能提高免疫力”相对，阐述“强度过大的运动”的自然现象来阐述禅理：人应当像水石一样保持弊端，因此可填：并不能提高人体的免疫力；第三空，安静和无声的本性，清静无为，这样就具备了佛根据后文“那么就不要以提高运动成绩为目的，而是性。)要鼓励他们进行适当的、不疲劳的有氧运动，让更多2.示例：①用平易浅近的语言，表达特定的人生感悟，充的氧气进入身体”可知，改句为假设句，应该用关联满理趣；②由平常习见的自然现象，参悟动静相依、有词“如果”，内容上与“不要以提高运动成绩为目的”，无相生之理，富含禅趣；③借平淡无奇的问询，有意将就应该以“通过运动提高免疫力”为目的，因此可填：问题抛给老友，极具情趣。如果希望通过运动提高免疫力。解析：本题考查学生评价诗歌的语言风格和思想内容14.示例：有氧运动是一种为了提高人体耐力、增强心肺的能力。从语言风格上：由“水性自云静，石中本无功能的以有氧代谢提供运动所需能量的运动方式。声”“如何两相激”“贻之道门旧”等诗句可以看出，本解析：本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。诗语言平易浅近、简洁朴素，但表现了作者对佛性、对给“有氧运动”下定义，应该选用“有氧运动是…”物理的思索，颜含哲理，充满禅趣和理趣。“水性自云的句式，然后找到有氧运动的属概念，即它是一种静，石中本无声；如何两相激，雷转空山惊”四句借水“运动方式”；然后筛选压缩“有氧运动”的特点，“有声与山石激荡出巨响的寻常自然现象展开议论，颇含氧运动”的目的是“提高人体耐力、增强心肺功能”，哲理，富含禅趣。大意是说，水性本来是安静的，山石34