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第一单元√自主构建单元思维导图温馨提示：此处仅梳理本单元中涉及到的考点，同学们可自主拓展总结相关内容。请完成下面的思维导图，把握单元主题。多借助意象，采用象征、隐音喻、暗喻、暗示、通感等手朦思维导图示例法，来表达诗人的心声，具有诗意隐约含蓄、诗境朦胧意象新颖，主题深刻。模糊、主题多解多义等特征本诗从平凡事物入手文体以独特的方式组合成知识一幅幅画面，写出了①形式新。不拘平仄，不拘祖国从苦难到新生的长短。②语言新。以白话写发展历程，表达了年诗，吸收国外新语法。③观誓《祖国啊，青一代的共同心声。念新。追求个性与独立，强我亲爱的用词准确，语言生动调作者的性情和情感见解。祖国》诗人在诗中运用了一系列意象，又都在它们前面加上了修饰语运用象征手形象地传达出诗人所法，赋予要表达的情感，并且“水车、矿将抽象灯、稻穗”《祖国啊，使诗的语言具有感情的精神我亲爱的色彩，更加具体可感。品质转安祖国》作化为具表达了热爱第单体可感祖国的主题。元：的形象《梅岭三章》赋予作品深意《梅岭三章》给读者手法《短诗五首》留下深刻印象《短诗五首》《海燕》《海燕》描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实避开长江、《祖国啊抒发了诗人与祖国血黄河、长城我亲爱的肉相连、荣辱与共的等意象，从《祖国啊，祖国》感情，表达了诗人强不为常人所我亲爱的烈的爱国之情和深沉注意的平凡祖国》的历史责任感。事物入手，意象内以独特的方涵丰富式组合成歌《梅岭三章》富有表幅幅画面现力。意象特点《短诗五首》《梅岭三章》《海燕》《短诗五首》《海燕》启示感悟：137