银川一中2024届高三届级第三次月考语文试题试卷答案答案

2023-11-06 05:07:37 18℃

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专题练（二十二）古诗歌阅读之创新考法练1.选DD项，“王诗表达了要尽一切努力摒弃那些无用之人：清楚。③《桃花源记》语言自由灵活，音乐性相对较低；本诗四句的志向”理解有误，两首诗都是托物喻理，不是托物言志。或六句一换韵，仄相间，转换有致，音乐性更强王安石在诗中说，把“精良”和“疏恶”区别开来，不是因为恨9.选B“祥和”错，应为萧索落暮谁，也不是因为舍不得谁；不是喜欢谁，也不是气谁。但只！10.①领联从正面渲染诗人孤寂苦闷的心绪。一望无际的树要“勤簸扬”，糠秕自然就被淘汰了，即实践会区别好和坏。林都染上了暮秋时分枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳2.(示例)同意宁业高的说法，理由如下。①梅诗中有“因风”的映照下都染上了萧瑟的暮光。看似安静开阔的景象，却二字，风车不需要借助风，自己就能制造风。②梅诗中有给人一种荒凉落暮之感。②颈联写傍晚时分人的活动，从“高下手”，只有用木锨才能“高下手”，王诗中的“簸扬”是同反面衬托诗人的郁闷孤单的心境。诗人描绘了一幅乡野样的意思。③梅诗最后一句说“持之”，如果是风车，就没办之人放牧归来的动态场景，而这样的幸福安宁与诗人无法“持”。④梅诗第一句说“田扇非团扇”，只有外形相近才关。③两联景中含情，借景抒情，为尾联生发感慨作了很有比较的可能，风车和团扇差距太大。好的铺垫3.选AA项，“表达相同情感”错误。前一句表达与友人一起·11.选B“心随雁飞灭”意为诗人的心似乎也随雁消逝在天际」登楼赏景的愉快心情，后一句表达孤身登楼的孤独愁苦。:12.①描绘了诗人在清秋薄暮时分登高所见的寻常景象，傍晚4.(1)词境阔大：上片中作者与友人吟诗赏景，流露出一种惬归来的村人安闲从容，自然界的景物静谧优美；②景象中蕴意之感。作者登楼远跳，看到普照九州的明月，锦绣山河的涵着一种淡淡的孤寂惆怅，渗透着诗人对友人张五的思念美景，激发起满腔的英雄豪迈之气。“鲸饮未吞海，剑气已之情，引出结尾与张五相约“共醉重阳节”横秋”，折射出了作者冲天的豪气，表达了作者杀敌报国、收13.选C“对友人作诗过于耗费心力的善意提醒”分析有误，复中原的豪壮之情。“风行水上自成文”指的是杨万里作诗毫无刻意雕琢之感，(2)词情跌宕：①上片重在写景，在写景中言情抒怀，词情雄就像风行水上，自然成文壮豪迈。②下片抒怀言志，作者由眼前景想到了心头事，天14.①姜诗中的额联和颈联体现了杨万里诗歌的创作风格：内空高远，月下景物清幽。让作者联想到此刻沦陷的中原，但容以山川花月居多，写景状物自然成文，清新晓畅。②《小是朝廷无人想到抗战的英雄已老，还没有建功立业，且朝廷池》通过描写清泉、细流、小荷、蜻蜓等自然景物，展现“小尚且没有出师北伐的计划。作者失望至极，由壮而悲，只好池”之诗情画意。③小荷含苞待放，而蜻蜓则立于嫩尖之借酒消愁，抒发出北伐理想无法实现的满腔悲愤，词情转为上，写景状物非刻意为之，如“风行水上”，随笔而发，无斧凿哀凉悲伤。之痕，清新晓畅。5.选DD项，“全词不直接表露内心情意”错误。“空带愁归”！15.选C“比喻手法”错，应是拟物手法“欷欧”都属于直接抒情。:16.出人意料：尾联表达了对好友出使顺利返回感到由衷的高兴，6.①词作有基本完整的情节：上片写秋夜河桥送别、别前聚而前三联主要表达了诗人的乡愁和年华逝去、功业未成的感会、别后归途三个场景，完整呈现送别过程，体现出离情别伤，尾联与前三联的情感表达看似不相关，出人意料。意。②词作章法曲折跌宕：下片写到“何意重经前地，遗钿情理之中：尾联与诗题照应。尾联在为好友出使顺利返回不见，斜径都迷”，才让读者发现前文所写都是对过去的回高兴之余，含蓄地表达了自己仍然留守边塞的感伤，这与前忆，时过境迁，伊人不在，造成出人意料的反转跌宕。三联表达的情感内容是紧密关联的。7.选DD项，“后四句从渔人的视角写桃花源”错。“樵客初17.选D“两诗均多处运用联想与夸张的手法”错，本诗主要传汉姓名”写出了桃源中人发现外来客的惊奇，是从桃源人运用想象的手法。此诗写法奇特，前十句虚拟游仙之事的视角写的；“居人未改秦衣服”写渔人乍见“居人”，感到服后四句忽然转入现实，前后形成鲜明对比。饰上的明显不同，是从渔人的视角写的。·18.①内容：前十句写游仙，写明星仙子邀请诗人共登云台峰，8.①《桃花源记》语言淡，本诗语言凝练。“渔舟逐水爱山晤见卫叔卿的情景，营造出美妙高洁的仙境；后四句写现春，两岸桃花夹古津”两句高度凝练，概括了《桃花源记》中实，转写安史之乱叛军攻破洛阳后恣意凌虐中原的情景，描渔人弃舟登岸、进入幽曲的山口蹑足潜行，到眼前豁然开写战乱血腥的人间。②写法：前十句运用虚写（想象）的手朗、发现桃源的经过。②《桃花源记》长于叙事，本诗侧重通法，文风飘逸，体现出浪漫主义风格；后四句为实写，文风沉过描写营造意境。本诗通过“繁花”“茂竹”等画面营造出欣郁，体现出现实主义风格。③思想情感：前十句表达出渴望欣向荣的意境，表达诗人的向往、喜爱之情。《桃花源记》更超脱尘世、独善其身的出世思想；后四句表达出憎恨安史叛侧重叙事，故事有头有尾，时间、地点、人物、事件都交代得具体军、忧国忧民的入世思想。164

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