衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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③评分标准一类文(55-60)内容：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚；表达：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整：发展等级的特征要求：深刻、丰富、有文采、有创意：二类文(50-54)内容：符合题意、中心明确、内容较充实、思想健康、感情真实：表达：符合文体要求、结构完整、语言流畅、字迹清楚；发展等级的特征要求：较深刻、较丰富、较有文采、较有创意；三类文(43-49)内容：基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实：表达：基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚：发展等级的特征要求：略显深刻、略显丰富、略有文采、略有创意：四类文(39-42)内容：偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假；表达：不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺、语病多、字迹潦草难辨：发展等级的特征要求：个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有新意；五类文（≤38）内容：偏离或背离题意，内容单薄，重复罗嗦，缺乏深度：表达：结构不完整，有较多语病和错别字，字迹潦草不清晰；发展等级的特征要求：无创新，少有文采，缺乏亮点。3.其他项评定(1)扣分项评定1出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止。2标点符号出现3处以上错误的，酌情扣分。3不足字数者，每少50字扣1分。4未拟题目扣2分。(2)残篇评定1400字以上不足800字的文章，按评分标准评分，扣字数分。2400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4只写一两句话的，给2分，不评0分。5只写标题的，给2分，不评0分。参考译文：范雎来到秦国，秦昭襄王在宫廷里迎接，恭敬地执守对待宾主的礼节，范雎推辞谦让。这一天接见范雎，看到那场面的人无不脸色变得严肃起来。秦王屏退左右的人，宫中没有别人了，秦王跪着请求说：“先生拿什么来赐教寡人？”范雎说：“对，对。”过了一会儿，秦王再次请求，范雎说：“对，对。”像这样有三次了。秦昭襄王长跪着说：“先生不肯开导我吗？”范雎表示歉意说：“我不敢这样啊。我听说当初吕尚遇到文王的时候，身份只是个渔夫，在渭水北岸垂钓罢了。像这种情况，关系可以说是生疏的。随后吕尚通过一席交谈就被立为太师，与文王同车一起回去，这是他们交谈得深啊。所以文王果真在吕尚的辅佐下取得了成功，终于占有天下而成为帝王。假如文王因为跟吕望生疏而不跟他深谈，这样周文王就没有天子的德行，文王、武王也就不能成为王了。如今的我，是个客处他乡的人，与大王关系疏远，而所想要面陈的，又都是纠正君王偏差错失的事，又夹在您的至亲骨肉之间。我本愿意献上自己一片浅陋的忠诚，却不知大王的心意如何，所以大王再三问我都没回答，就是这个原因。”