衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙

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根据材料内容,下列说浅正确的一项是(3分)么青铜大立人如果不进行修复使它真正立起来,就不会成为三星堆博物馆的“镇馆“先生!”他说,一手按到胸口,“确实,我…说了谎!我不是大学生,也不是乡之宝”。村教师。这些都是胡编的!我原来在俄罗斯合唱团里任职,由于酗酒,我被赶了出来。B.将青铜大立人修复得几看不出痕迹,与材料二中“文物修复可识别”的原则相可是叫我有什么办法?…叫我有什么办法呢?”“胡说!您总能找到借口!那么,您愿意去劈柴吗?你叫什么?”矛盾。C.从传统的完美复原文物,到追求文物修复的可识别,这反映了文物修复观念的嬗“卢什科夫。好吧,我可以劈…”斯克沃尔佐夫张罗起来,他不无幸灾乐祸地搓着手,把厨房里的厨娘叫了出来。变。“是这样,奥莉加,”他对她说,“把这位先生领到板棚里去,让他劈木柴。”破衣人耸D.因为使用现代技术特别是全方位引入数字化技术,文物修复人员的素养就不必太高。耸肩膀,似乎有点摸不着头脑,犹豫不决地跟着厨娘去了。斯克沃尔佐夫赶紧走进餐下列选项,最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)室。那里的窗子正对着院子,可以看到堆放木柴的板棚里和院里发生的一切。斯克沃尔A.补足缺失的部分,必须保持整体的和谐,但在同时,又必须使补足的部分跟原来佐夫站在窗前,看到厨娘和那人从侧门进了院子,踩着肮脏的雪朝板棚走去。臭莉加气部分明显地区别,防止补足部分使原有的艺术和历史见证失去真实性。呼呼地打量她的同伴,把胳膊肘向两旁甩着,打开锁着的板棚,砰一声恶狠狠地推开了B.天禄琳琅专藏修复,采用中国古籍修复技术,强调配纸与原件的差别,天禄琳琅门。“大概我们妨碍这女人喝咖啡了,”斯克沃尔佐夫想道,“这么个凶婆娘!”专藏的修复明确要求“远看看不出,近看能分辨”。接下去他看到,那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上,用拳头支着红腮帮,想C.修复师在修复工作中,为体现文物的材料真实,尽可能不改变原材料的性质,防起心事来。厨娘把一把斧子扔到他脚旁,恶狠狠地啐了一口,而且,看她嘴的动作可止对其造成伤害;尽可能不让修复部位干扰到原材料,以防观众对原材料的错误知,她开始写人了。破衣人迟迟疑疑地拉过一块木柴,把它放在两腿中间,胆怯地用斧认知。子砍下去。木柴摇晃起来,倒了,那人又把它拉过来,很小心地欧下去,木柴又倒下D.运用3D打印技术,提高文物修复的效率,促进文物的修复成功率,使文物活起了。斯克沃尔佐夫的气愤已经消散,他感到有点不安,有点惭愧。他回到书房里,“我来;提高文物与现代经济发展的融合程度,促进文化创新,使得年轻人喜欢上文这样做是为了他好。”小时后,奥莉加来了,报告说,木柴已经劈好了。“拿着,把这半卢布交给他。”物。斯克沃尔佐夫说,“要是他愿意,让他每月的头一天都来劈柴…活儿总是有的。”到4.材料一中,青铜大立人的修复事例详细叙述,而圆明园瓷器事例简略介绍,为什么?了下月一号,那个破衣烂鞋、形同乞丐的人又来了,又挣了半卢布。(4分)两年过去了。有一天,斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票的时候,看到身旁5.在文物修复方面,有人提出这样的疑▣:修复后的文物还有原先的价值吗?请你结站着一个身材矮小的人,翻着羊羔皮领子,戴一顶旧的海狗皮帽子。这个矮小的人怯生台三则材料,说明文物修复应运样做能消除这个疑问。((4分)生地向售票员要一张便宜的顶层楼座的票,付了几枚五戈比铜币。(二)现代文阅读1(本题共4小题,8分“卢什科夫,是您呀?”斯克沃尔佐夫问,认出这个人就是他家以前的劈柴工。阅读下面的文字,完成6~9题。‘喂,怎么样?现在做什么事?日子过得好吧?”“还可以,现在我在一位公证人那里工作,每月拿三十五个卢布,先生。”乞丐“哦,谢天谢地。太好了!我为您感到高兴,非常非常高兴,卢什科夫!要知道您契诃夫在某种程度上可以说是我的教子。要知道这是我把您推上了正道。您还记得我当时如何“仁慈的老爷!行行好,请顾念一下我这个不幸的挨饿的人。我三天没吃东西了痛斥您吗?您那时在我面前窘得恨不得找个地缝钻进去。好了,谢谢,亲爱的朋友,谢…身无分文,没有住处…向上帝起誓!我当了八年的乡村教师,后来由于地方自治谢您没有忘了我的话。”局搞鬼丢了职位。我成了诬告的牺牲品。这一年来,我没有工作,失业了。”“谢谢您那些好心的话和好心的行动。您那时讲得很出色。我既感激您,也感激您律师斯克沃尔佐夫打量着这个求告的人,瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣,混浊的醉眼家的厨娘,求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康!您那时讲得很正确,这一点,和脸上的红斑,他觉得以前好像在什么地方见过这个人。我当然至死都感激不尽。不过,说实在的,真正救我的是您家的厨娘奥莉加。”“这是怎么回事?”“听着,在前天,我好像在花园街遇见过您,”他说,“不过那时您对我说您是被开“是这样。当初我去您家劈柴,我一到,地总是这样开始:·唉,你这个酒鬼!你除的大学生,没有说是乡村教师,还记得吗?”斯克沃尔佐夫大发脾气,毫不留情地痛这个天地不容的人!你怎么不死呀!'然后坐在我对面,发起愁来,瞧着我的脸,哭着斥这个求告的人。对方的无耻谎言唤起他嫌弃和厌恶的心情,侮辱了他,斯克沃尔佐夫说:‘你是个不幸的人!你活在世上没有一点快活,就是到了另一个世界,你这酒鬼,十分喜爱和看重自身就有的品德:善良,敏感的心,对不幸的人们的同情。这家伙一味也要下地狱,也要遭火烧!你这苦命人啊!'您知道,尽是这类的话。地为我耗了多少说谎,利用别人的仁慈,恰恰亵渎了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。破衣心血,为我流了多少眼泪,这些我没法对您说。但重要的是,她替我劈柴!要知道,先人起先一再辩解,对天发誓,但后来不作声了,羞愧地低下了头。生,我在您家里连一根柴也没有劈过,全是地劈的!为什么地要挽救我,为什么我瞧着语文测评(六)第3页(共8页)语文测评(六)第4页(共8页)
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