炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(二)2历史答案正在持续更新，目前2026届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

第三单元法律与教化第8课中国古代的法治与教化刷基础☑答案D22知识点1先秦时期的德治与法治C.法律与教化的冲突1.[北京顺义第二中学2023高二期中]武王克商D.宗法观念的淡化后告诫殷贵族，商汤“克辟上帝，保生商民”，纣5.关于唐律与礼的关系，有学者指出，“律条无文王却“弃成汤之典”，于是他“承天命”“革商时，可以据礼处断；律条有文时，可以用礼解国”，取而代之。这反映了西周统治者()释；律条与礼冲突、难以附会时，可以弃律从A.实行分封制度礼”。该学者意在强调，唐朝时期()B.提倡“敬天保民”A.法理以儒家伦理为准绳C.重视血缘关系B.法律编撰以伦常为依据D.主张实行“仁政”C.引经决狱巩固专制统治2.[河南南阳2023高二月考]公元前536年，郑国D.礼法合一强化中央集权执政子产“铸刑鼎”，将郑国的法律条文铸在金知识点3宋元至明清时期的法律与教化属鼎上，向全社会公布；后来，晋国赵鞅等也6.[甘肃金昌2023高二月考]宋代统治者推崇孝“铸刑鼎”。而在此以前法律不公开，人们不知道，奉行尊老国策，表彰民间孝行。不孝的官道他们触犯哪条法律，也不能预测刑罚的轻重。这反映出春秋时期员要被制裁，遵守孝行的人会得到举荐和升)迁。这表明宋代统治者()A.成文法得到普及B.法律教化功能强化A.创新社会治理体制C.礼乐制日渐消亡B.忽视法律建设D.社会制度正在转型C.改变官员选拔标准知识点2秦汉至隋唐时期的法律与教化D.重视社会教化3.[吉林长春2022高二月考]汉代名臣黄霸在任职7.[山东济南2023高二期中]颜钧在《箴言六章》颍川太守期间“力行教化而后诛罚”。治颍川八评述道：“《大明律例》，一部礼经。礼法立教，年“田者让畔，道不拾遗，养视鳏寡，赡助贫穷，狱出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，或八年亡重罪囚”。据此可知，汉代刑法何拘？”这表明《大明律例》()A.社会治理渗透德治教化思想A.开创律例合编的体例B.确立了礼法结合的治国理念B.礼治的作用大于法治C.地方治理形成了统一的标准C.具有礼法结合的特点D.社会道德伦理水普遍提高D.注重基层教化的作用4.[江苏扬州2022高二期中]《晋律》确立了“准8.[广东中山2022高二期末]宋代的乡约制度，五服制罪”的制度，即九族以内的亲属之间的主要功能是扬善惩恶以及进行道德教化；明清相互侵害行为，依据五服所表示的远近亲疏关时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。这系定罪量刑：服制愈近，以尊犯卑，处罚愈轻；一变化旨在以卑犯尊，处罚愈重。这一规定体现了(A.树立中央权威B.重视基层治理A.律令儒家化的特点C.确立儒学正统D.强化道德建设B.礼法融合的开始从黎明到黄昏，阳光充足，胜过一切过去的诗