2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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表面上的繁荣景象呢?实在是希望互相保护,抵御外敌啊。吐谷浑阿豺有二十个儿子,他患病快死的时候对儿子们说:“你们各拿一支箭给我,我要演示个游戏。”一会儿对弟弟慕利延说:“你拿一支箭来折断它。”慕利延折断了,阿豺又说:“你去拿十九支箭来,将其折断。”慕利延却不能折断。这时阿豺对儿子们说:“你们知道吗?一支箭很容易被折断,众多的箭在一起,就难以被折断,只要你们戮力同心,这样以后国家就可以稳固。”说完就死了。阿豺是戎狄之人,尚且知道宗族互相保护才能够强大的道理,何况我们是中原内地的人呢?古代的贤德之人知道仅仅自己本宗族的人力量太单薄,不能够独立,所以又用甥舅关系、婚姻关系来作为辅助。即便如此,仍担心它不够,所以又爱护和抚育百姓,让百姓来做自己的护卫。所以说,爱护自己的亲戚,是用来爱护自己的;爱护天下的民众,是用来爱护自己的亲戚的。如果能这样,那么自己就会安如泰山,像天上“箕翼”一样长寿,别人怎么能够侵犯、侮辱你呢!所以,自古以来的圣贤之人,没有不先亲近自己的本族远亲,然后能够施加到他人身上。那些愚蠢的人就不是这样,他们抛弃九族,疏远与自己的兄弟们的关系,想用这种方法来使自己独占利益。却不知道自已一旦孤立无援,别人就会来戕害你,最终能得到什么利益呢?从前,周厉王抛弃九族,当时的人们写诗来讽刺他:“君王广施仁德国家才会安宁啊,宗族子弟是王室的坚强护卫。不要损坏自己的护卫啊,不要独任其力。如是什么事都自己独断专行,这样实在是太可怕了!”宋昭公将要去掉群公子,乐豫说:“不能这样做,整个公族好比是公室的枝叶,如果去掉这些枝叶,那么公室这个树根就没有庇护了。连葛藟这种植物都懂得去庇护它的根,所以君子都用葛藟来比喻做人的道理,况且是国君呢?这就是谚语所说的‘受到它的保护却任由别人用斧子砍掉它’,这肯定不行,希望您好好考虑这件事。对待本家公族,应当用仁德来亲近他们,这样他们就都会成为你的强有力的辅佐。天下有谁敢对你有二心呢?为什么要去掉他们呢?”昭公不听乐豫的话,果然导致了国家的大乱。华亥想取代他的兄长合比成为右师,便到平公那里去说合比的坏话,让平公把合比赶走。左师说:“你这个华亥呀,早晚必定要灭亡!你削弱你的同宗本族,对别人会怎么样呢?别人又会对你怎么样呢?”过了不久,华亥果然灭亡了。人14.D【解析】本题考查对古代诗歌的理解和鉴赏的能力。D.这首词,风格豪迈,苍劲有力,在自然朴素的描写中,不时有浓重之笔与用力之笔出现,平之中见奇伟。故选D。15.本题考查对古代诗歌人物形象的鉴赏的能力。【参考答案】手法:①正面描写的方式不同:《念奴娇·赤壁怀古》使用了外貌、神态描写,“羽扇纶巾”“谈笑”形象地展现了周瑜的儒雅;《满江红·赤壁怀古》则总括性地点明周瑜气度不凡。(2分)②侧面衬托的媒介不同:《念奴娇·赤壁怀古》用美人小乔初嫁来衬托周瑜的英雄风度;人《满江红·赤壁怀古》则主要用战场情形、曹操被困来衬托周瑜的年轻有为。(2分)用意:《念奴娇·赤壁怀古》借周瑜的年轻有为、意气风发表达自己华发早生、功业难就的苦闷;《满江红·赤壁怀古》则借周瑜昔日气概不凡、功业卓著而今英雄不在来表达对时世的感伤。(2分)16.本题考查默写常见名篇名句的能力。【参考答案】(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(3)鲡酒临江横槊赋诗(每空1分,错字、漏字、多字均不得分)17.本题考查正确使用成语的能力。【参考答案】示例:①承前启后;②永无止境:③博大精深(每空给1分,若有其它答案,与上下文语意衔接连贯亦可)18.本题考查语言修辞鉴赏能力。【参考答案】(1)构成特点:“伟大的事业”和“伟大的精神”都是偏正式的名词性词组,“孕育”和“推动”都是动词,字数相等,词性相对,对仗工整,意思相关,上下两句构成一组对偶。(2分)(2)表达效果:①形式上,音节整齐匀称,顿挫感强:②内容上,凝练集中,概括力强。突出了伟大事业与伟大语文参考答案H056第3页共4页
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