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7.【答案】B【解析】本题考查分析鉴赏作品的思想内容和艺术特色的能力。B项,“到集上买了一串麻糖,十个柿子,回来自己又摊上几个炉糕儿”的人应是大姐,不是大姐夫;并且人物特点的分析也不当。8.【答案】①纯朴:一家人在一起谈论婚事时,多儿时而羞涩,时而敞开胸怀谈论自己的想法,对未来的生活充满了美好的憧憬。②勤劳:多儿要通过自己的辛勤劳动,为自己置办嫁妆,新织布机买回来后,“她每天坐在机子上,连吃饭也不下来”。③有主见:多儿选择意中人、订婚期等都是自己决定的,她坚持己见,置换了织布机。④思想进步:多儿爱学习,积极追求进步,从人物对话中可以看出她的思想是进步的:她还参加了抗日斗争和“斗地主”分田地。【解析】本题考查对小说人物形象的分析鉴赏能力。人物形象题型,应先概括再分析。“概括”只要求写出人物形象或性格特点即可,“分析”要在此基础上结合文本加以分析。(每点2分,概括1分,结合文本分析1分。答三点即可。)9.【答案】①人物形象充满了人情美,人性美。小说中的多儿纯朴勤劳,热爱学习,思想进步,对美好生活充满向往,是战争年代成长起来的农村女青年形象。②诗化小说不以情节曲折取胜,故事简单,用对话的形式展开。小说有突出的意境营造,如,多儿织布时的美好画面,对小桃树被春风唤醒的刻画,有着诗情画意之美。③小说的语言明快,朴素自然,犹如一首散文诗。【解析】本题考查多角度探究小说独特艺术魅力的能力。每点2分,大意正确即可。10.【答案】D【解析】本题考查读懂浅易文言文的能力。断句,需进入具体语境,读懂文意,并能结合自己初步的文言语感和句末语气词等文言知识,细加揣摩即可。此处正确的断句:每谓诸生曰:“学未有得,徒事华藻,若持钱买水,所取有限,能自凿井及泉而汲之,不可胜用矣。”11.【答案】A【解析】本题考查古代文化常识的积累与理解能力。A项,“处士,有德才而隐居不愿做官的人或未做官的士人,文中指前者”中,“文中指前者”错误,文中的“处士”应是指后者,即未做官的士人。12.【答案】C【解析】本题考查学生理解筛选概括文本信息的能力。C项,“担任国子司业时上奏建议把国学西序分为大都路学”错误,把国学西序改为大都路学的建议是近臣上奏的,尚野上奏说国学和府学杂设在一起,不符合礼制,这一建议就被搁置了。13.【答案】(1)尚野提出建议:“水利有固定(现成)的管理法规,应该隶属相应的官员(管理),不应该再设置河渠官。”(2)现在刚推行(荫补)这一选官方式,是希望将来的人能够熟读诗书,懂得礼仪罢了,不一定非要当前就取得成效。慕华·优策2022一2023学年高三年级第三次联考语文参考答案第2页共6页
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