2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

【解析】本题考查理解分析小说不同叙述人称作用的能力。首先比较阅读两则文本，然后结合内容理解分析采用不同人称叙述的作用，最后概述答案并分点作答。10.C【解析】本题考查文言断句的能力。（原文标点）偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！11.A【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。两句中的“称”字含义不同，前者为“符合，相称”，后者为“称述，描写”。12.B【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。“但这些书都是古人的陈词滥调”理解错误，依据原文“百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹”可知，这里是说自己读的书都是写古人过去的事情，并没有贬低这些书的意思。13.(1)博览（遍览）天下名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰结交朋友，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟的气概。（得分点：“周览”“交游”“疏荡”翻译正确各1分，句意1分）(2)所以毅然离开了家乡，去寻求天下的奇闻壮观，来了解天地的广大。（得分点：“决然”“舍去”“知”翻译正确各1分，句意1分)【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第(1)句得分点：周览，博览，遍览；交游，结交朋友；疏荡，疏放不羁。第(2)句得分点：决然，毅然，断然；舍去，离开；知，了解。14.①苏辙爱好写文章，认为写文章就得“养气”。②“养气”除了读书之外，还要寻访“天下奇闻壮观”，苏辙以此作为求见的理由。③只有见了韩太尉，才算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。（每点1分，意思答对即可)【解析】本题考查概述文章特定内容的能力。首先理解原文大意，理清行文脉络；根据题目要求，分析苏辙谈“养气”的原因；最后概括答案，分点作答。【参考译文】太尉执事：我生性喜好写文章，对此思考很深，我认为文章是气的外在体现，然而文章不是学了就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然之气。”现在看他的文章，宽大厚重，宏伟博大，充塞于天地之间，与他浩然之气的大小相称。司马迁走遍天下，博览（遍览）天下名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰结交朋友，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟的气概。这两个人，难道是常常拿着笔写作这样的文章就成功的吗？这是因为他们的浩气充满在他们的心中而溢露到他们的形貌之外，跃动在他们的言词里而表现在他们的文章中，但他们自己没有觉察到。我出生已经十九年了。我住在家里时，所交游的不过是乡间邻里的人；所看到的不过是几百里之内的事物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸；诸子百家的书，虽然无所不读，然而都是古人的陈迹，不能激发我的志气。我担心因此而埋没了自己，所以毅然离开了家乡，去寻求天下的奇闻壮观，来了解天地的广大。我路过了秦朝、汉朝的故都，尽情观赏了终南山、嵩山、华山的高峻，向北眺望黄河奔腾的急流，深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城，我瞻仰了天子宫殿的雄伟，以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶和巨大，这才知道天下的雄伟和壮丽。我见到了翰林学士欧阳公，聆听了他宏大雄辩的议论，看见了他秀美俊伟的容貌，同他的门生、贤士大夫交游，这才知道天下的文章都汇聚在这里。太尉的雄才大略称冠天下，天下士民倚仗您而平安无忧，四方各族惧怕您而不敢发难，您在朝廷之内就如同周公、召公那样辅佐君王，您在边城就如同方叔、召虎那样御敌安边。然而我还未曾见到您啊。况且一个人从事学习，如果不立志在远大的方面，即使学得很多又有什么用呢？我这次来到这里，对于山看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水看到了黄河的深广；对于人看到了欧阳公；却因还没有拜见太尉而感到遗憾。所以希望能够亲睹您的风采，听您的一句话来激励自己，这样就算看遍了天下的壮观也不会有什么遗憾了。我还年轻，还不能够通晓当官的事务。我先前来京都应试，不是为了谋取微薄的俸禄，偶然得到（官职），也不是我所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡而等待朝廷的选用，使我能够悠闲几年，我将进一步钻研作文之道，并且学习从政之道。太尉如果认为我还可以指教而屈尊给我以教诲，更是我的幸运了。15.C【解析】本题考查理解赏析诗歌内容的能力。“鹭鸶自视清高，不需要人们来夸耀其洁白”理解错误，应理解为“鹭鸶不要向人们夸耀自身的洁白”。16.①杜诗运用了白描和比喻手法，(1分)运用白描勾勒出了鹭鸶“雪衣公子”的形象，还把落在树上的一群鹭【高三语文·参考答案第2页（共4页）】·23-344C·