衡水金卷先享题2023-2024摸底卷语文2

2023-11-03 15:40:59 43℃

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本文从以下几个角度介绍。

2023年春季学期高二年级联合调研测试·语文参考答案、提示及评分细则1.C(“打破言语交流媒介的绝对支配地位”错误。根据材料一第三段内容，传统的言语交流媒介失去绝对支配地位，是作者提出多模态叙事的背景和前提，而不是多模态叙事的目的。)2.D(“没有聚焦政治热点”错误。由原文“他们从精准扶贫政策人手，挑选了最有特色、港人最少接触的主题，比如‘易地搬迁’‘产业带动？‘教育扶贫’‘企业帮扶’等，然后根据主题选择有代表性的脱贫地区，且尽量展现各地不同的地貌风光”可知，《无穷之路》关注的就是国家脱贫攻坚战略，它只是在讲述时没有采用宏大叙事策略。)3.B(材料一最后一段论述的是利用媒体特质讲好中国故事的叙事策略，而“孔子学院”不属于媒体。)4.①文章是按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来展开论述的。②开篇提出论题：如何讲好中国故事。③接下来分析媒体在讲好中国故事上的做法和面临的挑战。④最后论述利用媒体的不同叙事资质讲好中国故事的策略。（每点1分，酌情给分）5.①多元话语的融通。例如《无穷之路》表现脱贫攻坚的政治主题，却采用了聊家常的生活化语言。②糅合语言和非语言符号的多模态叙事模式。例如《无穷之路》除了讲述故事，还在拍摄中注重展现各地不同的地貌风光，呈现视觉美感。③注重共情、共动、共享。例如《无穷之路》中陈贝儿实地体验中真实自然的感受和反应令观众瞬间“代入”，更能体会到扶贫的艰难和意义。④叙述主体多元化。例如陈贝儿是香港人，让港人亲自去看、亲自去听、亲自见证祖国的发展和变化。（每点2分，任答两点即可）6.D(A项“父亲的牺牲不事渲染地一笔带过”理解错误，根据原文“那时正是春天。孩子们的母亲赶回来，把他埋葬了。她和我商议，把大菱交给我看管，她带着二菱去。临走，她把那个布满灰尘的南胡给我们留下，她和二菱带走了箫”，可见小说对父亲的牺牲着墨较多，渲染了他的牺牲给家庭带来的伤痛。B项“…都渲染了清新宁静的氛围”理解错误。本文第⑤段描写的“月色多么皎洁”是在孩子拉胡琴思念牺牲的父亲，胡琴的声音“简直是泣不成声”，“我支持不住自己，转过身去，探身窗外，月色多么皎洁，天空多么清冷啊”，可见此时的月色是清冷凄凉的。C项“父亲牺牲之后…思想上开始了觉醒”理解错误，由原文“他就参加了那风起云涌一样的游击队。她也就同丈夫一同到军队里去了”，可见孩子母亲的觉醒早在丈夫去世之前。故选D。)7.B(“烘托了‘我’处在抗战之中内心的沉重”理解错误。由原文“已经是初秋，稻子比往年分外好，漫天漫野的沉重低垂的稻穗”可见，“沉重低垂”是因为稻子长势好，“我”的心情“觉到振奋”，可见此时“我”的心情并不沉重。)8.①进一步充实了小说情节和内容。经他之口叙述了两个孩子牺牲的经过，这成为小说的重要情节。②使人物形象更丰满鲜明。老船夫的描述凸显了两个孩子的可爱、俊气。③突出了小说的主题。老船夫是白洋淀地区人民的一个代表，从他身上可以看出当地人民抗战的勇气和决心，这样使抗战主题更突出鲜明。（每点2分，酌情给分)9.①叙述视角的角度。本文叙事视角是第一人称，《荷花淀》的叙事视角是全知全能的视角。②主题表达的角度。《琴和箫》的主题是讲述了在抗战时期一个幸福美好的艺术家庭被敌人毁灭的悲惨故事，表达了对日本侵略者的憎恨之情，同时表达了人民群众支持抗战、同仇敌忾、保卫祖国的决心。《荷花淀》的主题是描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由普通的劳动妇女成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，表现抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。③语言风格的角度。《琴和箫》语言含蓄深沉，充满感伤。《荷花淀》语言朴素自然、清新洗练。（每点2分，酌情给分）10.A(“咫尺之地”“骨肉之亲”结构对称，各自成句，排除B、D两项；“敛衽而拜”“抚委而服”结构对称，各自成句，排除C项。故选A。)11.A(A项，知道/同“智”，智慧。B项，都是状语后置句。C项，连词，表修饰/连词，表假设，如果。D项，人死后居住的地下世界/地下的泉水。故选A。)12.D(“他的虚伪引起后人的批评”错，原文是“君子闻之曰：‘江乙可谓善谋，安陵君可谓知时矣”，后人称赞他，并没有批评。另外，安陵君“佯装哭泣”于文无据。)13.(1)狗很讨厌他，守住大门而咬他。邻人惧怕狗的凶恶，于是不能够进去说话了。(“恶”，讨厌，1分；“噬”，咬，1分；“惮”，惧怕，1分；句意1分)(2)用金钱与别人结交，当金钱用完了，交情也就断绝了；用美色与别人交往，当美色衰退了，爱情也就改变了。(“绝”，断绝，1分；“华落”，美色衰退，1分；“爱渝”，爱情改变，1分；句意1分)14.江乙以守门之狗来比喻昭奚恤，向楚王说明昭奚恤私取魏国财物，为了防止江乙告发他，不让江乙进见楚王。(3分)【高二调研测试·语文参考答案第1页（共2页）】8093B

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