四下语文园地二教学设计一教学反思教学

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
    2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
    3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
    4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
    5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
    6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
    7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
    8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
    9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
    10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
于园。立义于定,法乐香无就矣,香欲汝之相北。”中鸣日:“诺,”遂入朝美王因发之相。贷相次,何不受孕?申鸡对日:“合父之车子而为王之忠臣,何。类有士中鸣者,在家而荞其之’居三年,白公为礼杀司妈子期,申鸣将往死之,父止之,曰:“弃父而死,其可乎?”中鸣日:“闲夫件寄身归于君,而禄归于来。今所去父事君,得无死共难乎?”递辞而位,因以兵围之。白公谓石乞日:“中鸣者,天下之勇士也,今以兵固我,吾为之奈何?”石乞日:“中鸣者,天下之子也,左劫其父以兵,申鸣闻之必来,因与之语。”白公旦卷则往取其父持之以兵告中堕日子与香吾与子分差国子不与吾子父则死矣中鸣流涕而应之日:“拾告父之孝子也,今吾号象忠臣也。吾闻之也食共会者元其享,金其禄者毕其能。今吾已不得为父之孝子矣,乃君之忠臣也,菩何得以全身?”援样鼓之,遂杀白公,其父亦死。王赏之金百斤。申鸣曰:“食君之食,避若之难,非忠臣也。定若之国,杀巨之父,非孝子也。名不可两立,行不可两全也。如是而生,何面目立于天下?”遂自杀也。故夫士欲立义行道,毋论难易,而后能行之:立身著名,无质利害,而后能成之。(节选自《说苑·立节》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.白公曰/善/则往取其父/持之以兵/告申鸣曰/子与吾/吾与子分楚国/子不与吾子/父则死B.白公曰/善/则往取/其父持之以兵告/申鸣曰/子与吾/吾与子分楚国/子不与吾子/父则死.矣/C.白公曰/辔/则往取其父/特之以兵/告申鸣曰/子与吾/吾与子分楚国/子不与吾/子父则死矣/D.白公曰/善/则往取/其父持之以兵告/申鸣曰/子与吾/吾与子分楚国/子不与吾/子父则死矣/矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“天下举忠而士不与焉”与“后刺史臣荣举臣秀才”(《陈情表》)两句中的“举”字含义不同。“我心匪石”与“匪我愆期”(《诗经·氓》)两句中的“匪”字含义相同。C.“居三年”与“居则曰”(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)两句中的“居”字含义不同。D.“今既去父事君”与“安能摧眉折腰事权贵”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“事”字含义相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)·4.作者认为,读书人不应该用轻生去获取非分的名声,而要以树立个人名节为目的去实行正确的行为准则,这样才不会让人觉得哀痛。
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