北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2026届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)()A.文中着墨不多的母亲形象，实际上是塑造父亲形象时不可或缺的人物形象，母亲身上农村妇女的怯懦和自私的特点衬托出了父亲的伟大。B.父亲是个外冷内热的人，当“我”问及爷爷奶奶时，他虽然“冷冰冰的”，表示对爷爷奶奶没有感情，实际是在掩盖内心的痛苦和思念。C,出于对父亲身世的好奇和怀疑，我曾多方打听求证，甚至查了资料，终于得知了父亲的底细，他是1961年为了躲避自然灾害来到米脂的。D.本文语言质朴和，“不再找他的茬儿”“旮旯角落忙活”等语言充满生活气息，“大”“米脂的婆娘，绥德的汉”等很有陕北地域特色。7.关于文中结尾处多次提到“南泥湾”这一构思，下列说法不正确的一项是(3分)()A.父亲在临终前说出自己对南泥湾的惦念，公开了自己的身世秘密，终于死而无憾了。B.照应了第③段“我的父亲是烈士的遗孤，我的爷爷和奶奶在抗战中牺牲了”的内容。C.照应了题目，也有助于表现父亲对生他养他的南泥湾的感恩之情，使父亲形象更丰满。D.引人深思，突出了“南泥湾”对父亲和“我”的影响，彰显了“南泥湾”精神的意义。8.作者是如何塑造不求名利的“父亲”形象的？请简要分析。(6分)9.小说写得是关于“我”父亲南泥湾隐姓埋名、不计得失、坚守本心的故事，但是作者并没有直接叙述父亲的故事，而是运用“我”回忆追述的方法来讲述，这种讲述方式有怎样的文学效果？谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分出阅读下面的文言文，完成1014题。孟尝君在薛，荆人【注】攻之。淳于髡为齐使于荆，还反过薛，而孟尝亲郊迎之。谓淳于髡曰：“荆人攻薛，夫子弗忧，文无以复待矣。”淳于髡曰：“敬闻命！”至于齐，毕报。王曰：“何见于荆？”对曰：“荆甚固，而薛亦不量其力。”王曰：“何谓也？”对曰：“薛不量其力，而为先王立清庙。荆固而攻之，清庙必危。故曰‘薛不量力而荆亦甚固。，”齐王和其颜色曰：“嘻！先君之庙在焉！”疾兴兵救之。孟尝君将入秦止者千数而弗听苏秦欲止之孟尝曰人事者吾已尽知之吾所未闻者独鬼事耳苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄上，有土偶人与桃梗相与语。桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，挺子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶日：‘不然，吾西岸之土也，土则复西岸耳。今子东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如耳。’今秦四塞之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。孟尝君逐于齐而复反，谭拾子迎之于境，谓孟尝君曰：“君得无有所怨齐士大夫？”孟尝君曰：“有。”“君满意杀之乎？”孟尝君曰：“然。”谭拾子曰：“事有必至，理有固然，君知之乎？”孟尝君曰：“不知。”谭拾子曰：“事之必至者，死也；理之固然者，富贵则就之，贫贱则去之。此事之必至，理之固然者。请以市喻：市，朝则满，夕则虚，非朝爱市而夕憎之也。求存故往，亡故去。愿君勿怨。”孟尝君乃取所怨五百牒削去之，不敢以为言。(《战国策·齐策》)【注】荆人：楚人。孟尝君，即田文。战国时齐贵族，袭其父田婴的封爵，封于薛，相继担任过齐国、魏国的相位。【琢名小渔·高三年级阶段检测（二）·语文第5页（共8页）】