四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-01 17:41:14 43℃

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一行人很快就进了试验大厅。从屏幕上，可以看到艇员们在各自的战位上工作，他们丝毫没有也不可能知道舱外有一群人在注视他们。试验专家组组长王教授是海军著名的潜艇医学专家，他用简短通俗的语言汇报了潜艇远航时不同阶段对官兵生理和心理的影响，汇报了专家组得出的初步结论，而且简要地介绍了下一步对艇员训练更加科学化、人性化的设想。将军听着感到很新鲜，拿起艇员自办的简报翻了起来，碰巧看到上面有一篇短诗，题目是县(区)《永远的黄桃》，再一看内容是歌颂黄桃的。他有些不解，问王教授：“黄桃？这个兵怎么会对黄桃有这么深的感情？还‘永远’。”王教授还真没法回答这个问题。支队长想了想，说：“可能是这样，我们在远航的时候，主要是吃罐头，罐头有荤有素，还有水果。你要是吃上几个月，那罐头都咽不下去。还真是，我和学校这个作者一样，比较能接受的还就是黄桃罐头。”将军当然非常高兴，想了想，对随行人员说：“计划改变一下，今天晚上我就住在这里，住在这个模拟舱里，和潜艇兵们好好聊聊，肯定还能摸到不少珍贵的第一手资料。”大家都慌了神，将军这么大年纪，那么高个子，要在模拟舱中窝一夜，应该是非常难受的，班级而且按照训练计划，今晚潜艇要遇到涌浪，模拟轮要晃动起来，将军他受得了吗？这个责任谁也不敢负。支队长把情况向将军汇报了，坚决请求他不要进舱。将军认真地说：“你们这个试验搞得很好，对广大潜艇兵来说是件大好事。对我来说，对全军来说意义还不仅仅如此，我们还有不少战士在雪山上待一半年，在无人区一待几个月，还有姓名野外生存。还有在山洞里待很长时间，这些官兵的生理和心理，我们都要好好地研究。你们说，我今天碰到这么好的机会，再放弃走掉，不是太可惜了吗？”王教授张了张嘴，也就不再说什么了。这时，将军已做好准备过来了，王教授用电报的形式通知艇长：“首长要进来，准备开舱。”准考证号一分钟后，艇长回电：“请下达试验结束命令，否则不能开舱。”支队长急了，又发电，“是总部首长，上将。我命令你开舱。”艇长很快回电：“我现在执行试验命令，任何违反试验规则的命令都是错误的命令，我拒绝执行。”支队长一下子不知道怎么办好，等在舱门口的将军说：“发电，立即打开舱门，如不执行命考号令，解除艇长职务。”偏偏这时候，艇长回电：“我必须遵守试验纪律，没有试验停止的命令，我不会开舱。试验结束后，我愿意接受任何处理。”支队长急得直冒汗，抓着头皮无奈地说了一句：“下达试验结束命令吧，”这时，将军说：“停止下达命令。”他笑了，笑得非常灿烂。“试验比我想象的还要成功，我们的潜艇兵比我想象的还要勇敢，还要优秀！我刚才是给他们出了道难题，我还真替他们捏把汗，真担心把他们难倒了。这样吧，我有个愿望，试验结束那一天，我还来，进舱吃黄桃罐头。”(有删改)7.下列对小说相关内容的理解和分析，不左确的一项是(3分)☑A.模拟舱试验顺利，四个多月里艇长带着大家经受住了台风引起的涌浪、不可预测的暗流和礁石、敌方的跟踪和攻击的考验。B.支队长坚决请求将军不要进模拟舱，是因为支队长担心潜艇的缺点会暴露，且当晚会遇到涌浪，将军在里面待一夜承受不了。C,小说中的支队长没有坚持原则，屈从于上级的命令，作为次要人物有力地衬托出了艇长素质过硬、严守军纪的高大形象。D.小说中，围绕开舱门这一命令，王教授、支队长，将军与艇长进行了三次交锋，扩大了悬念，加剧了冲突，使情节很有吸引力。语文第5页（共8页）

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