2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览
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知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“毛泽东同志将来渝”“迎毛泽东同志来渝”并联系所学知识可知,《新华日报》报道的是重庆谈判,C项正确。14.答案D命题透析本题以三线建设为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料可知,当时我国进行大规模的三线建设以及钢铁、铁路、军事和航空航天基地和项目的建设,这些都增强了我国国防力量,D项正确。A、B、C三项与这些建设成就不符,均排除。15.答案B命题透析本题以2012一2015年中国国家财政科技支出为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由图中数据可知,2012一2015年我国国家财政科技支出持续增长,说明国家对科技创新的支持力度加大,对科技发展的重视,B项正确。A、C、D三项材料不能说明,均排除。16.命题透析本题以隋唐科举制度为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)背景:封建地主经济的发展;庶族力量增强,要求获得政治权力;门阀士族衰落;中央集权加强;九品中正制废除,考试选士出现。(6分,任答3点,言之成理即可)(2)特点:继承创新;考试科目多;明经和进士科最为重要。(6分,言之成理即可)17.命题透析本题以番薯在我国的引种为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)特点:通过多种路径;由南向北;由沿海到内地;长期持续。(6分,任答3点,言之成理即可)(2)影响:改变了我国的种植结构和粮食结构;丰富了国人的饮食结构;促进大量荒地得以垦殖;增加了我国的粮食总产量;为人口的增长奠定了良好基础;对生态环境造成负面影响。(8分,任答4点,言之成理即可)18.命题透析本题以《井冈山的斗争》为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)主要观点:全国革命潮流低落;全国高涨的革命须要发动包括城市小资产阶级在内的力量;改变对小资产阶级过“左”政策是正确的;由中央制订民权革命政纲;要用大力做军事运动。(8分,任答4点,言之成理即可)(2)背景:少数小块革命根据地和红色政权的建立;井冈山革命根据地建设取得成就;部分党员和士兵存在迷茫;敌对力量对革命根据地的封锁和进攻。(6分,任答3点,言之成理即可)19.命题透析本题以新中国外交为背景材料,旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。答案要点(1)外交工作:提出了“三大外交政策”和“和共处五项原则”;同苏联和各社会主义国家建交并发展友好合作关系;与印度等国建交;抵御和破解了美国等帝国主义国家的军事干涉和战争威胁;参加日内瓦会议;出席万隆会议。(7分,言之成理即可)(2)转变:外交为国内经济建设服务;真正奉行独立自主的不结盟政策;推行全方位外交。(4分,任答2点,言之成理即可)原因:国家工作重心转移推动;对国家利益认识变化的促进;外交理念变化的推动。(4分,任答2点,言之成理即可)3
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