2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023-10-31 21:12:50 51℃

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品格等角度来考查」:案，从无疑案积案。江苹有功必赏，有过必罚，百姓安居，官吏畏语境，第三空应填“薪火相传”。始终：表示从头到尾，一直。【思延】一看人，二看事，三看时和地。正确解答这类题，需仔惧，百城畏服。武陵王也言怕他，极为敬重他。江革将要返回京②空由上文“秦求发展到汉代更加趋于简单易写，形成汉隶持续的时间长。一直：表示动作始终不间断或状态始终不变。细阅读全文，准确全面地把握文章所写的人物、事件、时间、地和下文“相对的秦隶也叫古隶”可以推断出来；第③空由下文都时，百姓都恋恋不舍，赠送的礼物江革一概不接收。送行故吏，时间跨度要小一些。根据语境，第四空应填“始终”。点。然后将选项跟原文中的有关内容进行对照，找出错误“隶书把古汉字的曲线线条变为方折…把汉字变为了扁方按旧例要定做新船，江革一并不收，只乘坐官府给的一条小船18.D选项。形字体”和“隶变进一步使汉字的符号性增强，奠定了楷书的船舱已经偏斜，不能安卧。有人对江草说：“船不平稳，渡江极其解法指导基础”可以推断出来。13.(1)彭城失守后，江革一向不熟习骑马，就乘船而回，竞被魏人危险，应当撒重物来压住轻便的船。”江革没有重物，便在西陵岸【审题】本题考查辨析并修改病句的能力。注意审读题干，要21.关键信息：①住房公积金存废问题是热点话题；②郑秉文认为俘获。边搬取十多块石头来使船只充实加重，他就是如此清贫。选的是“修改最恰当的一项”。住房公积金制度表现并不差；③日前取消住房公积金制度可(2)有人对江革说：“船不平稳，渡江极其危险，应当搬重物来入朝任度支尚书。当时尚书令何敬容掌管选拔人才，录用的【解题】A项，语序不当，应把“以‘个性化'为特征的师承教育”能更不公平。（每个关键信息1分，语句通顺2分，句子不通压住轻便的船。”人多不是合适的人。江革性格刚强正直，每到朝宴的时候，经常和“以‘标准化’为特征的院校教育”调换位置；“构造”和“体顺、字数不符的情扣分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的对此加以贬斥，因此被有权势的人憎恨，于是江草称病返回家乡。系”搭配不当，应将“构造”换成“构建”。B项，成分残缺，应在【解析】本题考查压缩语段的能力。第①点关键信息在第四关键点有“既”，意为“已经”；“素”，意为“一向”；被动句式的翻大同元年去世。“我们应”后面加“把”；搭配不当同A项。C项，语序不当同句，关键信息比较直白；第二、三点关键信息在第五句到第七译要加被动词“被”；“执”，意为“俘获”。第(2)小题的关键点14.C【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗A项。答案选D。句，关键信息比较分散，考生要对这部分的内容进行概括有“或”，意为“有人”；“济”，意为“渡（江，河等）”；“移徙”，意为观点态度的能力。“渲染的手法”错，应为白描手法。【思延】高考要求掌握的病句类型有语序不当、搭配不当、成分归纳。“搬”；“迮”，意为“压”。每小题关键点每处1分，意思翻译准15.①这首诗结尾两句的意思是如果能免除战祸，百姓不再扛着残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。解答此类题目，22.【写作提示】本题考查写作能力。本题为多则材料作文。材料确即可，句意1分。武器从军作战，而能安居乐业，自己历经艰险，长途跋涉，又何应先浏览画线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主先提出“青春是什么”的问题，引起思考；接着列举一些对待青【参考译文】妨呢？②《茅屋为秋风所破歌》结尾两句“何时眼前突兀见此干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。春的方式，打开同学们的思路：最后是伟人和国家领导人对青江革字休映，是济阳考城人。江革自幼聪明敏捷，六岁便能屋，吾庐独破受冻死亦足”的意思是什么时候眼前出现这样高本题主要考查了搭配不当、成分残缺和语序不当这三种语病春的闸释，指引人生奋斗发展的方向。材料在理解上没写文章。九岁时父亲去世，与弟江观李生，年少孤苦贫穷，兄弟互耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破，自己受冻而死也19.C【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据上下文，可有难度。相勉励，读书的精力始终没有表现出减倦。十六岁时母亲又去心甘情愿！③两首诗中，诗人都由自身遭遇、眼前现实而联想看出主语应该是“中医药的发展史”。首先要选择一个话题作为专栏的名称，然后围绕这个话世，因服丧有孝行而闻名。服丧期满后，与江观一起前往太学，补到百姓的苦难，表现了诗人忧民感乱、悲天悯人的人道主义情20.①隶书分秦隶和汉隶②汉隶又叫今隶③隶书是汉字演变题阐释意义，文章不能脱离所选的话题，可从“是什么、为什为国子生，成绩很优秀。齐朝吏部谢跳十分软佩器重他。谢跳曾怀，因此情感抒发上两者有相似之处。（准确概括出两首诗结的转折点（每处2分，意思对即可，字数不符酌情扣分）么、怎么做”选择一个或几个角度展开，难度不大，但文章要有在宫中宿卫，回来时去探望江革。尾两句的情感分别给2分，分析相似之处2分)【解析】本题重点考查运用语言文字进行准确表达的能力。第自己的感受，展现自己的认识，不能大而空。语言表达要有文江革被授少府卿，出任镇北豫章王长史，并随府王镇守彭城【解析】本题考查鉴赏评价古诗的思想内容的能力。准确解读①空由下文“秦隶是秦王朝下级人员（徒隶）用于日常书写的采，特别是文章的结尾，既是文章的结束，也是栏目的开始，要彭城失守后，江苹一向不熟习骑马，就来船而回，竞被魏人俘获每一句诗分别表达的思想感情，要通过注释理解相关内容，还辅助的、较为潦草的字体…形成汉隶”可以推断出来；第有诗意。魏朝徐州刺史元延明听说过江革的才名，对他厚加接待。当时祖要结合作者的生平经历和历史评价同被拘执，元延明让祖脂写《漏刻铭》，江革骂祖雕说：“你受国16.(1)不见复关泣涕涟涟19河南省重点中学联盟2021届高三12月模拟考试家厚恩，还没有报答，而今为敌人写铭，有负朝廷。”元延明听到(2)积土成山风雨兴焉了，让江革写祭彭祖的文章，江革以被囚日久，没有心思写作为由(3)山回路转不见君雪上空留马行处（每空1分，有多字、漏1.B【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。伯格D原文“要尽量符合儿童需求，使之儿童文学化，这样才能进入推辞。于是元延明逼他更加厉害，将要对他施以鞭杖之刑。江革字、错别字、语序错误等，该空不得分)只是以一篇欧洲的民间王子和公主的童话故事为例分析了其家庭教育和语文教育的通途”这一信息可知这一说法错误。厉色说道：“我年已六十，不能杀身报效君主，今日以死为幸事，曹【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题内容分别中所包含大多数其他通俗文学样式的元素，而不是“认为现代4.B【解析】本题考查理解文中重要句子的含意的能力。范围不替人执笔。”元延明知道不能使他屈服，就取消了鞭杖，每天只出自《诗经·氓荀子·劝学》、岑参《白雪歌送武判官归京》，大多数其他通俗文学样式起源于欧洲的民间童话故事”。缩小。原文中网络转载侵权指包含自媒体的“洗稿”行为，而不给糙米三升，仅能维持性命而已。正值魏帝请求梁朝让中山王元其中《诗经·氓》《荀子·劝学》为《普通高中语文课程标准（实2.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。文章是只指主流自媒体的“洗稿”行为。略返回北方，于是就释放江草还朝。验)》建议的诵读篇目；岑参《白雪歌送武判官归京》为《义务教并没有对我国民间故事改编和重述的过去与现状进行对比5.c这时武陵王在东州，极为骄纵，高祖召见江革当面吩咐他说有语文课程标准》中推荐的背诵篇目。分析。解法指得“武陵王年少（骄纵），而减盾性情软弱，不能尽其辅佐之责，想让17.A【解析】本题考查正确使用词语的能力。流传：传下来或3.C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。【审题】本题考查筛选并整合文中信息，评价文本的主要观点和你替代藏盾辅佐武陵王。”于是授任江苹武陵王长史、会稽郡丞的传播开。留传：遗留下来传给后世。根据语境，第一空应填A“因为对民间故事的改编、重述没有考虑到读者群”分析错基本倾向的能力。解答此题，应找到四个选项的信息所对应的职位。江革的门生故吏，家多在东州，听说江革将要到来，都携带“流传”。炮制：用烘、炮、炒、洗、泡、漂、蒸、煮等方法加工中草误，以偏概全，文中还有其他元素影响大众化，如新的语言和思材料内容，然后仔细分析对比，尤其要注意信息表述的变化是礼物沿途迎候。江革说：“我一概不接受馈赠，我不能成为故人的药。烹制：烹调制作（菜肴等）。根据语境，第二空应填“炮维、现代观念等。B原文“如果对民间文学中的‘好故事'加以否政变了原意。礼品筐。”到任之后，江革只依靠官俸过日子，吃的也很简单。会制”。薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来改编，变成适合儿童阅读和家庭教育的故事，让中国故事滋养【解题】曲解文意。文中并没有说自媒体是不可监管的，而只是稽郡般实富裕，地广人众，诉讼案件每天多达数百起，江苹分类判比喻学问和技艺代代相传。众口相传：众人辗转述说。根据童心、影响童年、引领成长，就更有价值了”可知这一说法错误。说其缺乏监督管理。22M用B星语文139140

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