2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1答案

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树路”之名。天明登途,穿越松柏蔽空的山路,诗人②因为人们对柚子的不同追求,所以到底是选红心更会惆怅不已。正是由于这个缘故,此时诗人留驻柚子还是白心柚子,要依个人要求而定。片刻,他才会写诗记叙此行。这两句,“须惆怅”22.【写作指导】本题是任务驱动型材料作文题,但转,“忍更”再转,而以题诗留念收尾,很符合登览采用了半命题的形式。表面上对考生的要求更细游记诗的旨趣,十分得体。“忍更”二字强调必须化,但因为材料在对主题的表达上的提示比较明有诗,表达出对庐山清境的低徊依恋,颇有余音袅显,所以考生在写作切题方面基本不存在难度。同袅之致。时,因为材料给出的可参考名目较多,所以考生围16.(1)其翼若垂天之云则其负大舟也无力绕同一主题进行表达时反倒有更多可选择的空间。(2)出淤泥而不染濯清涟而不妖本题材料罗列了多部红色经典小说和十几部红色(3)金戈铁马气吞万里如虎经典电影,其中如《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品是中学阶段教育部推荐阅读书目,《小兵张(每空1分,共6分;错一字,该句不得分。)》嘎》《地道战》等是大家耳熟能详的电影作品,《建17.D(解析:本题考查正确使用词语的能力,主要国大业》《建党伟业》《智取威虎山》等则是近年来是辨析近义成语。①大笔如椽:原指夸赞别人文笔大火的电影。多种贴近考生实际的选择,最大限度雄健有力或文章气势宏大。现多指大作家、大手地保证了考生能够选择自己阅读过的书籍或者观笔。入木三分:形容书法笔力刚劲有力,也比喻对看过的影片进行写作,小说和电影加起来二十多种文章或事物见解深刻、透彻。句中是指书法遒劲有选择也尽可能避免了考生写作内容的雷同。考生力,故选“入木三分”更恰当。②以柔克刚:指用柔只需要从材料中任选一部小说或电影,结合其动人软的去克制刚强的。举重若轻:比喻做繁难的事或的故事情节、感人的革命精神,写出自己的真切感处理棘手的问题轻松而不费力。句中说毛笔很软,受,将昔日的革命精神与今日的时代使命联系起写出的字却要刚劲有风骨,自然用“以柔克刚”更来,强调这种精神的“传承”,或从某作品的具体人恰当。③风行草偃:比喻道德文教的感化人。和而物事件中提炼出相应的精神品质,再以此向同学们不同:和睦地相处,但不随便附和。句中不涉及道推荐,就是对主题最好的表达。德文教感化人的问题,故选用“和而不同”更妥当。参考立意:①秉昔日之精神,为当代而呐喊;②以平④戮力同心:齐心合力,团结一致。齐心协力:认识凡之躯,传承不凡之精神:③百年风雨,同舟共济;一致,共同努力。句中强调齐心合力,故选用“戮力④百年沧桑铸伟业,而今迈步从头越;⑤暴风骤雨,同心”更合适。)方显英雄本色;⑥青春的底色是奋斗…18.C(解析:本题考查语病识别与修改的能力,原三句存在结构混乱、不合逻辑、语序不当的语病。1.A(解析:B项,曲解文意,“苏轼的诗歌受到了北A项,仍有中途易辙的结构问题,应将“虽然”提到宋文化精神潜移默化的熏染”错,原文说的是“北句首;还有语序不当的问题,应将“体现”提到“并”宋文化精神中最为突出的两个方面—议论精神字后面。B项,仍有不合逻辑的问题,应在“中华传和淡雅精神,对苏轼诗歌产生直接深刻的影响”。统文化”后加上“的一部分”;还有语序不当的问C项,以偏概全,“他的每一首诗都生动地反映了丰题,应将“体现”提到“并”字后面。D项,仍有中途富多彩的北宋文化”错,原文说的是“苏轼通过2700余首包赡丰富、变化万状的诗作,展现出一幅易辙的结构问题,应将“虽然”提到句首。)北宋文化绚丽多彩的清明上河图”。D项,张冠李19.B(解析:本段文字是想通过毛笔来谈中国人的戴,“《发广州》与《豆粥》可证明苏轼的诗歌妥善处做人之道,再谈它所衍生出来的毛笔文化,所以排理了绚烂与平淡的关系”错,应是证明“妥善处理除A、D。另外要填写的句子处在总结部分,应是对了雅与俗的关系”。)前文的总结概括,所以要填“这是智慧”。)2.D(解析:添油加醋。“意在论证苏轼的诗歌创作20.①它便是柚子存在议论化和崇雅尚淡的倾向”错。应该是用以证②红心柚好,还是白心柚好明“苏轼诗歌反映出尚理的主动趋向,适时而深③红心柚子和白心柚子各有各的营养(内容贴切、刻”这个分论点的,没有涉及“崇雅尚淡的倾向”。)语言连贯即可,每空2分,共6分。)3.B(解析:强加因果。“文化与诗歌均可卓立于历21.①因柚子具有甘甜清润的作用,所以在秋季备史的积淀而独树一帜”于文无据,原文说的是“北受人们喜爱。宋文化吸纳此前数千年的历史积淀”,“诗歌的发6语文金学导航·内参版