2024年高考单科模拟信息卷(一)1生物(X)试题正在持续更新，目前2026届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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高二生物考试参考答案1.B【解析】细胞外液渗透压的90%以上来自Na+和CI-,B项错误。2.B【解析】海狮听到铁桶晃动的声音就开始分泌唾液，说明已经建立了条件反射，B项错误。3.C【解析】小肠黏膜细胞分泌的促胰液素作用于胰腺后，促进胰腺分泌胰液，属于激素调节的范畴，C项错误。4.C【解析】胰岛素能作用于肌细胞，促进肌细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，C项错误。5.B【解析】抗体具有专一性，一种抗体只能与特定的抗原相结合，B项正确。6.A【解析】矮壮素能抑制植株增高，赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，A项符合题意。7.C【解析】同一植株的根和芽生长所需要的最适生长素浓度不同，根对生长素更敏感，B项正确；高浓度的生长素类调节剂可能会抑制无子果实的发育，C项错误。8.D【解析】若琼脂块④无放射性，说明ABA在幼嫩组织中不能由形态学下端运输到形态学上端，D项错误。9.C【解析】三碘苯甲酸能抑制生长素的合成，用三碘苯甲酸处理水稻幼苗的叶片会使生长素合成减少，表皮毛细胞细胞膜上的生长素运输蛋白明显减少，导致叶片表皮毛的长度变短，C项错误。10.C【解析】该实验的自变量是温度和油菜类型，B项错误；脱落酸在植物的抗寒胁迫过程中发挥重要作用，低温处理后，白菜型油菜体内脱落酸的含量比甘蓝型油菜的高，抗寒能力更强，C项正确；脱落酸作为信息分子，能调节植物的生长发育，但不能氧化分解增加产热，D项错误。11.B【解析】用赤霉素处理大麦种子，种子无须发芽就能大量合成淀粉酶，B项错误。12.A【解析】实验组应该用低糖培养液培养胰岛A细胞，以刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，此时胰高血糖素存在于过滤液中，因此需用过滤液培养胰岛B细胞，A项符合题意。13.A【解析】体温调节中枢位于下丘脑，因此题图中B所表示的器官是下丘脑，A项错误。14.C【解析】甲状腺不是免疫器官，A项错误；细胞因子主要是由辅助性T细胞产生的，B项错误；非特异性免疫反应不能产生记忆细胞，不具有记忆功能，D项错误。15.D【解析】辅助性T细胞与B细胞接触后，在抗原刺激和细胞因子的作用下，B细胞被激活，浆细胞不能识别抗原，D项错误。16.C【解析】机体主要通过细胞免疫清除体内癌变的细胞，B项错误；注射抗PDL1抗体，能使细胞毒性T细胞识别癌细胞，防止癌细胞免疫逃逸，有利于免疫系统清除癌细胞，C项正确；免疫缺陷病是机体免疫功能不足或缺乏引起的，细胞毒性T细胞表面的PD1减少，癌细胞不能被识别而免疫逃逸，则机体易患癌症，D项错误。17.D【解析】瘦素能促进糖原分解，若瘦素分泌过少，则细胞中糖原的分解减弱，不会引起肝糖原和肌糖原的含量减少，D项错误。18.ABC【解析】服用SSRI能有效治疗抑郁症，但长期使用会导致受体敏感性降低而危害健康，D项错误。19.ABC【解析】植物水放置后，根向地生长，根近地侧生长素浓度大于c点对应的浓度，表现为抑制生长，D项错误。20.ABD【解析】添加外源IAA能提高GA1和GA2o的含量，豌豆苗打顶后，侧芽处IAA含量减少，GA,和GA2o的含量会减少，C项错误。21.(1)①(1分)传出神经末梢和它所支配的腺体或肌肉等(2分)(2)突触后膜(1分)兴奋性(1分)(3)自身免疫(1分)抗体破坏了受体，影响了神经递质和受体的结合，使兴奋不能正常传递(2分)(4)单向(1分)0(2分)【解析】(2)兴奋性神经递质与突触后膜的受体结合后，引起突触后膜对Na+的通透性增加，Na+大量内流而出现动作电位。(3)人体自身产生的抗体与神经递质受体结合，使神经递质不能正常发挥作用，兴奋不能正常传递而出现肌无力症，属于自身免疫病。(4)若在I处给予适宜刺激，则电流表A的指针不会出现偏转。【高二生物·参考答案第1页（共2页）】202B·GZ·