河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]英语试题正在持续更新，目前2026届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河北省2023-2024学年度八年级期末检测卷英语
2、河北省2023-2024学年第二学期期中教学质量检测八年级
3、河北省2023-2024学年八年级第二学期阶段性检测
4、河北省2024到2024学年第二学期八年级英语
5、河北省2023-2024学年第一学期期中八年级
6、河北省2023-2024学年度第一学期期中检测八年级
7、河北省2023-2024学年八年级期中考试
8、2024河北省八年级期末考试
9、2023-2024河北省八年级期末卷(一)英语
10、2023-2024学年度第一学期期中考试八年级河北

过去发生的事情，应用一般过去时，主语为being dishonest,谓：此应用what引导该从句：语动词应用第三人称单数形式。:11.tht分析句子结构可知，空格处引导同位语从句，用来说明6.contributing分析句子结构可知，空处应用非谓语动词形式。:evidence的具休内容，故填that。contribute与issues构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词形I2.how根据后面的how important以及语境可以看出，此处式作定语。填how。7.development their为形容词性物主代词，后面需加名词，空处l3.Whoever此处应用whoever引导主语从句，whoever在从句需填development作宾语。中作主语，意为“无论是谁”。8.for be responsible for为周定短语，意为“对…负责”。14.what分析句子结构可知，空格处在从句中作had done的宾9.what分析句子结构可知，空处引导宾语从句，引导词在宾语语，表示“…事情”，故用what。从句中作宾语，需用连接代词what引导。15.where由句子结构以及语境可知，这里指“去哪所大学”，表l0.think next time引导时间状语从句，空处为主句谓语动词，示地点，作状语，故用where。且为祈使句，需用动词原形。16.that分析句子结构可知，从句不缺句子成分，且句意完整，用微专题8名词性从句来补充说明evidence的具体内容，所以此处用that引导同位语从句。语法·必备知识17.whoever分析句子结构及语境可知，makes the[用法体悟](1)主语(2)表语(3)同位语(4)同位语most beautiful kite是主语从句，从句缺少主语，且指“任何(5)主语(6)主语(7)同位语(8)宾语(9)宾语人”，故用whoever。考点一l8.whether//if分析句子结构及语境可知，此处应用whether/ifTip1①That②What引导宾语从句。Tip 2 that19.what分析句子结构可知，half ofit used to charge考点二是$20的同位语，同时介词o「后面跟从句，从句中动词Tip1①what②thatcharge缺少宾语，结合语境可知，此处用what。Tip2①that②that20.Whatever空格处引导主语从句，从句中动词do缺少宾语，结合语境可知，此处用whatever.考点三21.ha1分析句子结构可知，is后的表语从句不缺少成分，且句Tip 1 what意完整，故填that。Tip 2 as if/as though22.that本句中的it为形式主语，空格处引导的从句是真正的主Tip 3 because语，从句结构完整，不缺成分，故用hat引导。考点四23.Where空格处引导主语从句，从句缺少地点状语，故填thatWhere.素养·提升演练24.where分析句子结构可知，空格处引导宾语从句，从句缺少热点全面检测地点状语，故填where。1.ht分析句子结构可知，空格处引导主语从句，从句缺主语，25，How分析句子结构可知，we understand things为故应用what引导，指代“经历的事情”。主语从句，从句缺少方式状语，故填How。2.why分析句子结构可知，空格处引导表语从句。根据语境可26.wht分析句子结构可知，此处要用what引导宾语从句，知，题干意为“莉莉的朋友们不明白为什么她有这么多疯狂的what在从句中作主语，表示“什么东西”。想法”，故用why引导。27.when根据语境可知，这里应用when引导宾语从句，when在3.where分析句子结构可知，空格处引导宾语从句。空格处在从句中作时间状语。从句巾作地点状语，表示“在哪里；…的地方”，故用where28.what空格处引导表语从句，从句巾的for后缺少宾语，故用引导。what引导，what与for连用，表示日的。4.tht分析句子结构可知，空格处引导表语从句，从句不缺成语篇考能冲关分，句意完整，故用that连接。Passage 15.what分析句子结构可知，空格处引导宾语从句，作介词from【语篇解读】文章说明了幽默感的重要性。的宾语，且从句缺主语。根据语境可知，此处表示“什么”，应用l.a a sense of humor为固定搭配，意为“幽默感”。what引导。2.who/that分析句子结构可知，空格处引导定语从句。先行词6.whether分析句子结构可知，空格处引导宾语从句。根据语为person,在从句巾作主语，指人，故用关系代词who或that境及从句巾的or可知，此处用whether连接，意为“是…还引导。是…”3.creativity分析句子结构和语境可知，空格处作宾语，表示“创7.how分析句子结构可知，空格处引导表语从句。根据语境可知，造力”，应用名词creativity。creativity表示抽象概念，为不可数此处用how连接，意为“怎样”，表示方式。名词。8.what分析句子结构可知，宾语从句部分缺主语，所以引|导词：4.possibly修饰动词create应用副词possibly。应为连接代词。根据语境可知，此处表示“什么”，故填what。5.natural修饰名词way应用形容词natural。9.whether分析句子结构可知，it是形式主语，后面的从句是真6.have written分析句子结构可知，空格处为定语从句中的谓语正的主语。根据语境可知，此处表示“是否”，故填whether.。动词。根据时间状语over the years可知，此处应用现在完10.whatProfessor Joseph had said作make的宾语，成时。空格处在宾语从句中作sd的宾语，表示“…所说的话”，因7.runs分析句子结构可知，空格处应用谓语动词。根据上文中23XLJ·英语-QG·35·