山西省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-SHX]生物试题正在持续更新，目前2025届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2023-2024学年第二学期八年级生物
2、山西省2024到2024学年第一学期八年级生物
3、山西省2023-2024学年度八年级上学期期中检测卷生物
4、山西省2023-2024学年度八年级

盛丝l《学网软性题型21高考综合题型21生态系统活顶争显题型专练与纠错引题型点睛以往本部分题日的考查内容以生态系统的结构与功能为士，并结合种群特在，群落结构、生态环境的保等如识班级：姓名：进行首在。西日贷息投以食物性和食物同、线数器我格华参种彩装法费行青金等生曲是根能方东家信息能力以及综合运用能力。真思导团2021·河北选择考·22)(1)P、A、B、C、D构成了生态系统的为探究全球气候变暖对生40003500■浮游植物口浮游动物这是实现生态系统功能的主渠道。态系统的影响，研究者将203000(2)图中碳元素在P、A、B、CD、E间以的形式传递。个人工淡水池塘均分成两2500(3)某研究小组考察了位于置位点的一个湖泊中处于食物组，对照组保持环境温度，60链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如表所示：实验组始终比对照组高年龄0+1+2+3+4+5+6+4℃（利用温控装置），并从20个体数9218712170696263附近淡水栖息地搜集水生0年龄7十8+9+10+11+≥12生物投人池塘。连续多年对照组实验组个体数7264554239264观测发现，池塘逐渐形成主要由浮游植物和浮游动物组注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。成的群落。第15年时，池塘中浮游植物和浮游动物生物①研究表明：该鱼在3十时达到性成熟（进入成年），量（单位体积水体中生物体的质量）的检测结果如图。9十时丧失繁殖能力（进入老年），根据表中数据预测回答下列问题：该鱼种群的年龄组成类型是(1)池塘生物群落区别于湖泊生物群落的重要特征为②如果引入该湖泊没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原,池塘生物群落从简单到复杂的过鱼种减少，从而改变了此湖泊群落演替的方向和速程中发生了演替。度，此演替类型属于(2)某种水生生物被投入池塘后，其种群数量将呈③在湖泊下游生活有大量的动植物，其中沉水植物大型增长，若该生物种群密度在较长时期保持量繁殖后，部分浮游植物的数量下降，大型底栖动物相对稳定，表明其种群数量已达到了的数量有所增加，这是在(填“种(3)从能量流动角度分析，升温导致该生态系统总生物量群”“群落”或“生态系统”)水平上研究的结果。沉水降低的原因可能是植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶(4)碳在池塘生物群落中主要以的形式传递，碳表面，从而抚育出高密度的浮游动物；浮游动物能够循环具有全球性的主要原因是大量捕食浮游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量，这体现出信息传递的作用。圆型册练L生态系统的稳定性是指其结构和功能上的相对稳定。图2.在靠近海岸的地方存在红树林、海草床和珊瑚礁等不同中“置位点”为生态系统所具有的某个理想状态，其中P、的生态系统，其位置关系如图1。生态系统之间会因动物A,B,CD,E表示其生物成分，箭头表示物质的传递方的移动和物质的迁移形成紧密的关系」向。请分析回答：,正反馈,偏离4负反馈当事者多多红树林海草床珊瑚礁置位点→输出图1输入P→A生物65惠主爱练的价值在于党醒和思考的能力，而不只在于生有