[百师联盟]2024届高三一轮复习联考(一)1 生物(新教材75分钟)试题正在持续更新，目前2026届海淀八模答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

细胞液浓度超过外界溶液浓度，导致比值不断变大，D细胞或效应T细胞，C项正确；抗原特异性T、B淋巴项错误。细胞可接受抗原刺激，是由于细胞内的受体基因选择14.C[命题立意]本题考查植物的向光性的相关知识，意性表达，并不是存在特有的受体基因，D项错误。在考查学生的分析理解能力，培养学生科学思维和生：19，C[命题立意]本题主要考查生物进化的相关知识，意命观念的核心素养。在考查学生分析理解能力，培养学生科学思维、生命观[试题解析]甲侧细胞伸长长度较长，属于背光侧的细念的核心素养。胞，乙侧细胞是向光侧的细胞，A项错误；甲、乙细胞的[试题解析]生物进化的基本单位是种群而不是个体，仲长状况不能体现生长素的两重性，B项错误；可取A项错误；根据题意，来自原先种群的数量很少的基因甲、乙细胞所在部位作纵向切片，观察细胞伸长的长在对新建种群的基因贡献中可能占很大一部分，而且度，C项正确；造成两侧生长差异的原因是生长素分布生殖隔离是新物种形成的标志，因此新建种群不是新不均匀，D项错误。物种的形成，和原有种群不一定存在生殖隔离，B项错15.D[命题立意]本题考查伴性遗传的相关知识，意在误；一个种群全部个体所含的全部基因构成一个种群考查学生的理解能力和分析运用能力，培养学生科学的基因库，因此新建种群中全部个体所含有的全部基思维和科学观念的核心素养。因可称为新建种群的基因库，C项正确；自然选择决定[试题解析]由题图推测可知，这对绿色雌、雄亲本鸟的生物进化的方向，导致基因频率发生定向改变，新建种基因型为AaZW、AaZZ,A项正确；这对绿色雌、雄群和原先种群的基因频率不同，说明生物进化方向可亲本鸟的子代共有基因型3×4=12种，B项正确；蓝~能不同，D项错误。雌鸟甲的基因型是A_ZW,出现白色斑点可能是发生20.ACD[命题立意]本题主要考查群落等相关知识，意了基因突变（基因A突变为基因a)或含基因A的染色：在考查学生分析理解能力，培养学生科学思维、生命观体片段缺失引起的，C项正确；子代中出现的白色鸟的念的核心素养。基因型是aaZW,概牵为1/4×1/4=1/16，D项错误。[试题解析]鲸落形成后，随着尸体的不断腐化和分解，16.ACD[命题立意]本题考查植物细胞工程的相关知鲸落中的物种组成不断改变，故存在群落演替，A项错识，意在考查学生的分析理解能力和综合应用能力，培误；硫化细菌可以进行化能合成作用，属于自养生物，B养学生科学思维和科学观念的核心素养。项正确；鲸落的演替不属于湿地生态恢复工程，C项错[试题解析]据题可知，链霉素抗性基因为标记基因，因误；由题意可知，鲸落中某些生物以鲸的尸体为食物，此在筛选时，应在培养基中加入链霉素，A项正确；细故流经该生态系统的总能量包括鲸落中的生产者同化胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，去掉细胞核的细的能量和鲸的尸体有机物中的能量，D项错误。胞不能再增殖，B项错误；融合后的杂种细胞同时具有：21.[命题立意]本题考查光合作用的相关知识，意在考查烟草细胞甲和烟草细胞乙的遗传物质，C项正确；杂种学生的识图理解能力和分析综合能力及实验探究能细胞的形成体现了细胞膜的流动性，D项正确。力，培养学生科学思维和生命观念的核心素养。17,BD[命题立意]本题主要考查细胞分化的相关知识，[试题解析](1)氨源被小球藻吸收后，可以作为合成意在考查学生分析理解能力，培养学生科学思维、生命酶、叶绿素等物质的原料，有利于提高光合作用强度，观念的核心素养加快小球藻生长，因此小球藻的生长需要加氨源。[试题解析]细胞分化是基因选择性表达的结果，分化(2)据表分析添加硝酸纳的小球藻的细胞浓度和光合方向受基因、机体、环境共同作用的影响，A项错误；随作用相对遠率最高，因此硝酸钠是小球藻生长的最佳着细胞分化程度的加深，细胞的分裂能力逐渐下降，已氨源。(3)根据实验数据，不同氨源是本实验的自变分化的细胞在特定条件下也可以分裂，B项正确；肺炎量，培养液pH是因变量之一，实验过程中培养液的双球菌由R型转化成S型是基因重组的结果，C项错pH发生变化，导致出现多个变量，这样实验结果就不误；由题意可知，改变细胞所处的位置可导致细胞分化够准确，因此需要固定培养液的pH再进行重复实验。方向改变，可能与周围细胞分泌的信号分子诱导有关，因此将等量小球藻分别置于4种不同氨源的培养液D项正确。中，在适宜且相同的条件下培养，并且每隔造宜时间将18.D[命题立意]本题主要考查免疫等相关知识，意在考培养液的pH调整到7.0，培养一段时间，通过检测小查学生分析理解能力，培养学生科学思维的核心素养。球藻的细胞浓度、光合作用相对速率来确定小球藻生[试题解析]适应性免疫过程中第二次接触同种抗原产长的最住氮源。生的抗体比第一次产生的抗体数量更多，A项正确；适[参考答案](10分，除标注外，每空2分)应性免疫应答可通过增加疫苗接种次数来获得并维持(1)氮源被小球藻吸收后，可以作为合成酶、叶绿素等保护机体所需的高抗体浓度，B项正确；当同一种抗原物质的原料，有利于提高小球藻光合作用强度，加快小再次进入机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，产生浆球藻生长新高考辽宁版·生物答案一22