江西红色十校2024届高三第一次联考历史答案

2023-09-18 01:08:46 27℃

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旨在考查学生史料实证和历史解释的学科素养。(2)根据所学知识，在唯物史观指导下，可从生产力的[试题解析门根据题干可知，苏联对重工业大型企业、轻发展引起生产关系变苹的角度进行阐述，只要符合史工业和金品上业企业，其余的工业企业进行管理职责实，运辑关系得当即可。关键词：封建经济：土地私有的划分，反映了苏联对轻重工业企业的管理模式的探制：土地兼并：均田制。索，B项正确。题干强调分类管理，而非采用经济手段[参考答案](1)原因：租庸调制弊端日益显现；战乱以提高生产敢率，排除A项：题干现象未强调以社会频仍，藩镇割据，中央集权遭到削弱：吏治衡败，财主义公有制为主体，排除C项：题干未涉及农业，排除政亏空：土地兼并严重：人民负担沉重，阶级矛盾尖D项锐，(6分)新高考版·历史答案一17(2)原因：封建经济的发展：封建土地私有制的发展：均[试题解析]本题为开放性试题，答案言之成理即可。田制遭到破坏。(2分)如根据材料“到1987年日本在全球DRAM市场的占理由：随着生产力的进步，封建经济得到发展，封建土地比高达80%，全球前十名芯片制造商中有六家是日本私有制下，土地流转买卖，必然会产生土地兼并现象。企业”“该协定导致日本DRAM厂商被完全置于美日随着土地兼并现象的严重，均田制遭到破坏，租庸调制政府的监视之下”可知，反映的本质现象是经济全球化无法实行。(4分)过程中，需要注意本国的独立自主。关于阐释可从经17.[命题立意]本题考查近现代民族政策，考查学生提取济全球化的背景、带来的双重影响及各国适应经济全和解读材料信息、运用所学知识阐释间周和评价间圆球化的措施等角度进行分析，最后进行归纳总结即可。的能力，旨在考查学生史料实证、家国情怀和历史解释[参考答案]示例：在经济全球化过程中，需要注意本国的学科素养。的独立自主，(3分)[试题解析](1)简要评价：结合材料一“1931年国民党论述：经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人捉出在边地屯垦与移民实边”“云南先后修建了滇缅公员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动，也路与中印公路，滇黔公路等相继建成通车”“这些机枸就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全在行动上各自为政，政令更难以贯道，加上其他因素球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济国民政府治理西南效采大打折扣”和所学知识，可从积发展的重要趋势。20世纪90年代以来，以信息技术苗极性与局限性两个方面多角度作答，如一定程度上加命为中心的高新技术迅猛发展，不仅冲破了国界，而且强了国民政府对西南地区的管理，有利于西南地区经缩小了各国和各地的距离，使世界经济越来越融为整济、交通、教育等事业的现代化：对以后西南边疆的变体。但经济全球化是一把“双刃剑”。它推动了全球生革和社会发展具有一定的积极意义：为中国的持久杭产力大发展，加速了世界经济增长，为少数发展中国家战奠定了一定基础：由于治理政策的设计存在缺哈，导追赶发达国家提供了一个难得的历史机遇。与此同致政令难以贯通，以及国内战争、抗日战争的影响，导时，也加剧了国际竞争，增多了国际投机，增加了国际致国民政府治理西南的效果大打新扣。风险，并对国家主权和发展中国家的民族工业造成了(2)主要价值：结合材斜二“一是民族区城自治制度得严重冲击。更为严重的是，在经济全球化中，由于实力到全面的实范；二是民族区域自治的制度功能得到有不同，发达国家和跨国公司将得利最多，而发展中国家效的发挥”和所学知识，可从民族平等、民族地区开发所得甚少。因此，发展中国家与发达国家的差距将进多民族国家统一等角度作答。一步拉大，一些最不发达的国家将被排除在经济全球[参考答案](1)简要评价：一定程度上加强了国民政府化之外，越来越被“边缘化”，甚至成为发达国家和跨国对西南地区的管理，有利于西南地区经济、交通，教育等事业的现代化：对以后西南边疆的变革和社会发展公司的“新技术殖民地”。(6分)具有一定的积极意义：为中国的持久抗战奠定了一定经济全球化已显示出强大的生命力，并对世界各国经基础；由于治理政策的设计存在缺陷，导致政令难以贯济，政治、军事、社会、文化等所有方面，甚至包括思维通，以及国内战争、抗日战争的影响，导致国民政府治方式等，都造成了巨大的冲击。这是一场深刻的革命，理西南的效果大打折扣。(12分》任何国家也无法回避，唯一的办法是如何去适应它，积(2)主要价值：实现和保障了少数民族的平等权利：促极参与经济全球化，在历史大潮中接受检验。(4分)进了少数民族地区的发展；有利于实现各民族共同繁19,[命题立意]本题考查晚清政革，考查学生概括问题和荣：推动了统一多民族国家的发展。(6分，答出3点分析历史事物的能力，旨在考查学生唯物史观、历史解即可)释的学科素养。18.[命题立意]本题考查经济全球化，考查学生发现间测[试题解析](1)本题要求桃括晚清历次改草变法的总及论证和探讨历史问题的能力，首在考查学生史料实体特点，即概括洋务运动、戊戌变法到清末新政的主要证和历史解释的学科素养，特点，需要结合材料捉示以及所学知识来作答。从来新高考版·历史答案一18源上来希，向西方学习是变法的来源即是所谓的“借获得独立地位、加快其现代化进程、打击殖民主义气焰法”：从内容上来看，根据材科“从浅层次到深层次，低等角度进行分析即可。层次到高层次”并结合所学知识可知，变法是逐层深入[参考答案](1)背景：英国一直试图完全控制阿富汗：的，具体来看就是从器物到制度层面：从结果和影响上阿富汗改革开启了民族主义和现代化发展的新阶段：

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